在能力与知识、技能的关系上，下面说法不正确的是（ ）
A. 一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平
B. 能力是掌握知识、技能的前提
C. 掌握一定的知识和技能能够促进能力的发展
D. 可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人能力的大小
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在能力与知识、技能的关系上，下面说法不正确的是（ ）
A.一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平 B.能力是掌握知识、技能的前提 C.掌握一定的知识和技能能够促进能力的发展 D.可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人能力的大小
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关于研究能力，下面说法不正确是（）。
A.研究能力主要包括调查研究能力和理论研究能力 B.调查研究能力强调的是深入动态的社会现象获取信息的能力 C.理论研究能力是调查研究能力的前提和基础 D.专业技术人员的研究能力要兼顾调查研究能力和理论研究能力两个方面，不可偏废
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下面说法不正确是（）。
A.十七大报告中正式纳入“和平协议”的提法 B.十七大报告把“基层群众自治制度”纳入了中国特色政治发展道路的内容 C.用“转变经济发展方式”代替过去的“转变经济增长方式” D.十七大首次提出国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番
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下面说法不正确是（）
A.十七大报告中正式纳入和平协议的提法 B.十七大报告把基层群众自治制度纳入了中国特色政治发展道路的内容 C.用转变经济发展方式代替过去的转变经济增长方式 D.十七大首次提出国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番
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有关腹痛与体位的关系说法不正确是
A.右侧卧位可使胃粘膜脱垂患者腹痛减轻 B.胸膝卧位可使十二指肠壅滞症腹痛减轻 C.胰腺癌患者仰卧时腹痛明显 D.反流性食管炎患者躯体前屈时剑突下灼烧痛明显 E.前倾位或俯卧位可使胰腺癌患者腹痛缓解
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下列关于儿童智力与知识技能之间关系的说法不正确的是（）
A.智力发展是知识、技能的基础 B.知识、技能是智力发展的基础 C.智力发展又是获得知识与技能必备的条件 D.智力的高低决定掌握知识的深度和运用知识的灵活程度
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下列关于儿童智力与知识技能之问关系的说法不正确的是（ ）。
A.智力发展是知识、技能的基础 B.知识、技能是智力发展的基础 C.智力发展又是获得知识与技能必备的条件 D.智力的高低决定掌握知识的深度和运用知识的灵活程度
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关于能力与知识、技能之间的关系，以下哪种说法正确（）。
A.能力等同于知识和技能 B.能力是个人稳定的心理特征，知识是人类社会历史经验的总结，技能是通过实践巩固下来的动作系统，三者既有区别，也有联系 C.能力是外显的，知识和技能是内隐的 D.能力可以在较短的时间内提高，知识和技能需要长时间的锻炼
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关于焦化流程，下面的说法不正确是（）。
A.原料渣油先进入加热炉的对流室，再进入辐射室 B.原料渣油入装置先送入原料罐再由原料泵抽出 C.原料渣油先进入分馏塔再进入加热炉辐射室 D.原料渣油先进入加热炉的辐射室，再进入对流室
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关于医患双方关系的说法不正确是（）
A.医方是过程追求者 B.患方是结果认定者 C.患方是过程追求者 D.双方是天然的矛盾体
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样品采样后进行标记，下面说法不正确是（）
下面有关Word 表格功能说法不正确是（）
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下列关于国际投资头寸与价格、汇率变化的关系说法不正确是
描述能力与知识、技能的关系正确的是（）
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下列关于能力和知识、技能关系的说法，正确的是。（2016.福建）①知识、技能等同于能力②能力的强弱与知识、技能的多少成正比③能力的形成与发展依赖于知识、技能的获得④在掌握知识、技能的过程中会促进相应能力的发展（）
教师与学生的关系，以下表述不正确是（ ）。
关于能力与知识、技能之间的关系，以下哪种说法错误（）
关于能力与知识、技能之间的关系，以下哪种说法错误（）
下面功能性子宫出血的说法不正确是
气血与疮疡的关系上，不正确的描述是
下列说法不正确是（）
以下说法不正确是（）
以下说法不正确是：()
下列说法不正确是（ ）。
下列说法不正确是（ ）。
下面关于敏捷模型描述不正确是（）
简述能力与知识、技能的关系。
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