有关翻转课堂的源起说法不正确的是（）
A. 两位数学老师乔纳森·伯尔曼和亚伦·萨姆斯最早提出了翻转课堂的理念
B. 翻转课堂这个概念，起初来源于美国的林地公园高中
C. 翻转课堂又称反转课堂颠倒的课堂
D. 林地高中举办的翻转课堂开放日，促进了翻转课堂教学模式的推广
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有关翻转课堂的源起说法不正确的是（）
A.两位数学老师乔纳森·伯尔曼和亚伦·萨姆斯最早提出了翻转课堂的理念 B.翻转课堂这个概念，起初来源于美国的林地公园高中 C.翻转课堂又称反转课堂颠倒的课堂 D.林地高中举办的翻转课堂开放日，促进了翻转课堂教学模式的推广
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下列有关教师层面保证翻转课堂教学质量的说法不正确的是
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有关排序的说法不正确是（）.
A.只有数字类型可以作为排序的依据 B.只有日期类型可以作为排序的依据 C.笔画和拼音不能作为排序的依据 D.排序规则有升序和降序
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下来关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法不正确的是（）
A.翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的 B.传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版 C.翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥，不需要学习反馈 D.翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的
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下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法不正确的是（）。
A.翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的 B.这两者并没有十分明显的区别 C.翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥，不需要学习反馈 D.翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的
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有关表格排序的说法不正确是（）
A.只有数字类型可以作为排序的依据 B.只有日期类型可以作为排序的依据 C.笔画和拼音不能作为排序的依据 D.排序规则有升序和降序
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翻转课堂是什么阐述不正确的是（）
A.是让所有学生都能得到个性化教肓 B.是让学生对自己学习负责的环境 C.是在线教育的代名词 D.是混合了直接讲解与建构主义学习
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有关控制规律的说法不正确是（）
A.控制规律的选用要根据过程特性和工艺要求来选取.当采用PID控制器还达不到工艺要求，则需要考虑其它的控制方案。如串级控制、前馈控制、大滞后控制等 B.PID控制规律在任何情况下都具有较好的控制性能 C.当采用PID控制器还达不到工艺要求.则需要考虑其它的控制方案。如串级控制、前馈控制、大滞后控制等 D.A.B.C.都不正确
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有关查询与视图，下列说法不正确是（）
A.查询是只读型数据，而视图可以更新数据源 B.查询可以更新数据源，视图也有此功能 C.视图具有许多数据库表的共性，利用视图可以创建查询和视图 D.视图可以更新源表中的数据，存在于数据库中
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翻转课堂不是什么阐述不正确的是（）
A.不是学生无序学习 B.不是所有学生都积极学习的课堂 C.不是学生在孤立的学习 D.不是视频取代老师
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关于《翻转的衣领和领带》中竖起的领带，理解不正确是（）
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