感知能力发展的观察记录表中的主要观察要素是（）

（）是婴幼儿感知能力发展的观察评估中的重要操作环节之一。 感知能力发展的观察评价（）可对感知能力的练习活动所使用的材料及练习活动过程作调整建议。 对婴幼儿进行感知能力发展的观察评价时最关键的是（） 认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为：根据婴幼儿的实际认知能力水平，（）等。 感知能力对婴幼儿的认知发展进行观察与评价有助于（）。 感知能力对婴幼儿的认知发展进行观察与评价有助于（） 对婴幼儿感知能力的发展进行观察和评估的目的之一是（）。 对婴幼儿进行感知能力发展的观察评估时，要掌握的原则是（）。 认知发展观察记录的要素为：游戏名称、游戏适宜年龄（）等。 根据感知能力发展的观察评价结果可对（）及练习活动过程作调整建议。 根据婴幼儿感知能力发展的观察评估结果，调整婴幼儿（）的内容和进度。 对婴幼儿的动作能力发展观察，要根据游戏的计划，()观察记录的项目，做到有目的的观察。 发展幼儿感知能力，主要是培养（） 对婴幼儿进行感知能力发展的观察评估时的原则除了要有目的、有回应，还要（）。 正确把握婴幼儿（）的发展水平与发展进程是对其感知能力的发展进行观察和评估的目的之一。 对婴幼儿认知能力发展的观察、分析，()。 认知能力发展观察评价后的建议，须（）调整游戏活动内容、游戏活动环境和材料、游戏活动方法等。 （）是感知能力练习过程的记录方法 寻找声音来源、对不同声音的反应及独特表现是（）的观察记录表中的主要观察要素。 对婴幼儿感知能力的发展进行观察和评估是为婴幼儿制定科学合理的（）的基础与前提。