在发型设计制作中，和谐主要表现为（）、脸形与发型、发型与身材的和谐等。

进行发型设计时，要求发型制作者有敏捷的形象思维和构思设计能力。 发型设计时，可搭配彩色发条，增加发型的（）。 发型设计的重要依据是头形与（）。 在发型设计与制作中，工艺技术及艺术形式还不等于完整的艺术美和发型美，还要依赖（）在发型艺术中的应用。 发型设计的核心是（） 发型设计只要根据人的脸形设计即可,不需要考虑到性格因素（） 粗线条在发型设计中表现柔弱纤细（） 发型要依据于人的年龄、脸形、身材、肤色、和流行趋势来进行设计（） 发型设计的思维程序是（）。 生活中发型以随意为主,只有正式场合才需要发型设计 高瘦体型在进行发型设计时，最不适合采用短发型。（) 现代美发师除了必须具备精湛发型制作技能外，还必须具有一系列与发型设计和制作相关的现代（）和业务技术知识。 发型设计制作中，处理均衡关系时主要是靠数理方法来计算。 发型设计方法尽管不同，但发型形体都是三维立体的形象。 发型设计的原则是什么？ 整发是发型设计的主导者（） 教师发型设计以短发为主，发丝形态曲直均可，发型式样新颖而（）。 教师发型设计以短发为主，（）曲直均可，发型式样新颖而不奇特。 教师发型设计以()为主，发丝形态曲直均可，发型式样新颖而不奇特。 发型设计需要经过（）两个阶段。