主观题

冬天手冷,可以烤火取暖,也可以搓手取暖,这两种增加内能的方法中,前者属于                 的方法,后者属于                  的方法。 

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主观题
冬天手冷,可以烤火取暖,也可以搓手取暖,这两种增加内能的方法中,前者属于                 的方法,后者属于                  的方法。 
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主观题
冬天,手冷时可以捂热水袋取暖,也可以两手搓搓取暖.前者是用        的方法改变内能的,后者是用        的方法改变内能的。
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主观题
“钻木”能“取火”,说明       可以改变物体的内能;“烤火”能“取暖”,说明      可以改变物体的内能.这两种方式在改变物体的内能上是        。
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主观题
物体内部所有分子做热运动时具有的        和        的总和,叫做物体的内能。要使一个物体的内能增加,可以采用         和        两种方法。冬天,手冷时可以捂热水袋取暖,也可以两手搓搓取暖.前者是用          的方法改变内能的,后者是用        的方法改变内能的。
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主观题
冬天,人们往手上哈气取暖,是利用___________使手的内能增加的;而两手互相摩擦取暖是利用___________使手的内能增加的。
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主观题
冬天,人在感觉手冷的时候,可以用搓手的办法使手变热,也可以把手插进裤袋里使手变热,这两种办法各是通过什么方式使手得到热量的?
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主观题
冬天手很冷,可以将手放在火炉旁烤火取暧或双手互搓取暖,使手的温度升高,内能     。前者是热传递方法,后者是       方法。 
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单选题
冬天我们通常采用向手“哈气”和两手“相搓”的方法使手暖和一些,这两种取暖方式功
A.都是通过做功取暖 B.都是通过热传递取暖 C.“哈气”是通过热传递取暖,“搓手”是通过做功取暖 D.“搓手”是通过热传递取暖,“哈气”是通过做功取暖
答案
主观题
“烤火”能“取暖”,说明  ▲  可以改变物体的内能;“钻木”能“取火”,说明  ▲  可以改变物体的内能.
答案
主观题
“钻木”能“取火”,说明____________可以改变物体的内能;“烤火”能“取暖”,说明____________可以改变物体的内能.
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热门试题
冬天在密闭的屋内烧饭、烤火取暖易发生什么中毒? 冬天在密闭的屋内烧饭、烤火取暖易发生什么中毒 冬天手冷时,我们经常将两只手相互搓搓使手暖和,这是利用_____的方式使手的内能增加,也可以用“暖手宝”焐手,这是利用_____的方式增加手的内能. 墨水在温水中比在冷水中扩散快,说明分子运动的快慢与     有关。冬天烤火取暖是通过        的方式增加人体的内能。 冬天搓搓手可以使手暖和,这是用____________的方式改变物体的内能;用热水袋也能使手暖和,这是用_____________的方式改变物体的内能. 冬天,为了使双手不至于冻坏,可以两手摩擦使手发热,这是通过   ▲  的方式增加手的内能;也可以手捧暖水袋,使手变暖,这是通过   ▲  的方式增加手的内能. 日常生活中,常有这两种做法刚倒在杯子里的开水很烫,人们习惯先吹几下再喝;冬天写作业手冷,同学们习惯不时地搓搓手再写.请你分别说明这两种做法的道理.  “钻木取火”是用  的方法增加物体的内能;冬天用热水袋取暖,是用  方法增加物体的内能. 以下四个事例中,用做功方式改变内能的是() ①冬天,搓手会让手变暖和 ②冬天,嘴对手哈气取暖 ③炒菜时,铁锅热得烫手 ④水蒸气把软术塞冲开时,温度会降低   切割钢材时会看到火星四溅,这说明  可以改变物体的内能;冬天晒太阳能“取暖”,说明  可以改变物体的内能. 冬天,有些人喜欢把冷的袋装牛奶放进热水中浸泡,等牛奶变暖后再饮用。浸泡时,牛奶从热水里吸收热量,温度升高,内能      (选填“增加”或“减少”);人们还喜欢搓手取暖,这是通过      方式改变物体的内能。 下列四个事例中,通过做功的方式改变物体内能的是()。①冬天,搓手会让手变暖和②冬天,对手哈气取暖③炒菜时,铁锅热得烫手④水蒸气把软木塞冲开时,温度会降低 用搓手的方法可以使手暖和,这是用     的方法增加手的内能,用暖水袋使手暖和,这是用       方法增加了手的内能。 冬天手冷时,我们经常将两只手相互搓搓使手感到暖和,是利用  的方法使手的内能增加的;用热水袋使身体变暖,是利用  的方法使人身体的内能增加的.这两种方法在改变物体的内能上,效果是  的(填“相同”或“不同”). (山东省)冬天用力搓手,可使手暖和,这是用________的方式改变内能的. 火柴既可以擦燃也可以点燃,前者是用      的方法使物体内能增加的,后者是用       的方法使物体内能增加的,这两种方法在改变物体的内能上是       的。 用煤气烤火、取暖、做饭的,每次考核元() 冬天孩子们围着火炉取暖,这是利用            的方式获取内能;而远离火炉的孩子同时还要靠双手反复摩擦让手感到温暖,这是利用      的方式增加了手的内能。  幼儿园取暖的形式有()和()两种 手靠近火炉会变暖,这是通过       方式增加手的内能;冬天两手反复摩擦感到暖和,又是通过     方式增加手的内能。
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