下面情境下，语言表述最准确、得体的一项是（ ）【情境】小鹏同学化学成绩一直很好，但是在市模拟中却意外地没及格，他几天都未展笑脸，作为好友的小明安慰小鹏说：
A. “小鹏，失败是成功之母。这次成绩考不好，下次就考好了。”
B. “小鹏，化学考不好关系，其它几科不是都考好了吗”
C. “小鹏，你这次考得不理想，你难过我理解，但别灰心好吗一次考试的失误并不能说明什么。你化学底子一向不错，我相信下次你会考好的。”
D. “小鹏，别伤心了，我陪你去打场篮球散散心吧。”
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下面情境下，语言表述最准确、得体的一项是（ ）【情境】小鹏同学化学成绩一直很好，但是在市模拟中却意外地没及格，他几天都未展笑脸，作为好友的小明安慰小鹏说：
A.“小鹏，失败是成功之母。这次成绩考不好，下次就考好了。” B.“小鹏，化学考不好关系，其它几科不是都考好了吗” C.“小鹏，你这次考得不理想，你难过我理解，但别灰心好吗一次考试的失误并不能说明什么。你化学底子一向不错，我相信下次你会考好的。” D.“小鹏，别伤心了，我陪你去打场篮球散散心吧。”
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下面情境下，表述准确、得体的一项是（ ）
A.去看望住院的同学，你安慰他说：“放宽心吧，这病比顽症好治多了。只要你心情好，可能很快就会康复的。” B.回老家看望奶奶时，你说：“这路实在太难走了，我以后再不走这条路了。” C.在一次班会上，班长说：“同学们，这次班会由我主持，希望大家不要辜负我的期望，踊跃发言，力争把班会开成功。” D.今天是中考的第一天，爸爸妈妈执意来陪考。你这样对他们说：“爸爸妈妈，请你们放心吧，我会尽最大努力好好发挥的。”
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下面情境下，表达最准确、得体的一项是（）【情境】小裴原本与同学约好一起去看球赛，却因感冒发烧无法前往，于是他给同学发了条短信
A.我今天不去看球赛了，你自己去吧 B.我偶染贵恙，无法观赛，深表歉意 C.我感冒了，现在还在发烧，真糟糕 D.我生病不能去看球赛了，实在抱歉
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下列情境中，语言表达得体的一项是（ ）
A.一位同学在讨论会上说：“像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力，我们深感荣光。” B.一位同学在班上的学习方法交流会上说：“我殷切期望方法不当的同学调整心态，改进方法，取得佳绩。” C.某经理在部门工作分析会上做报告，最后总结说：“这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。” D.某报社记者写给一位校长的便条：您来信约我莅临贵校采访，我乐意。
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下面情境中，小晨表达得体的一项是（ ）【情境】小晨和小鹏约好周末一同去科技馆参观。小晨去小鹏家找他，小鹏的奶奶开了门。
A.我要找一下小鹏，我和他去科技馆参观 B.您是谁啊小鹏在家吗我找他有事 C.您好！是奶奶吧我是小晨，我和小鹏约好去科技馆，他在家吗 D.您好！我想找小鹏去科技馆，你让他马上出来
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下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（ ） 【情境】有的学生为了迎接中考，整天埋在书堆里，从不参加体育课。体育课上，你邀请不爱运动的小强参加体育活动。你说：
A.小强，你怎么总也不参加体育运动走！ B.小强，你整天窝在教室里，也不闷得慌出去活动活动。 C.小强，我们一起出去活动吧，这样可以使你的大脑得到放松，学习效率也可以大大提高。 D.小强，打打篮球吧！
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下面情境下，表述最准确、得体的一项是（ ） 小林晚上要参加少年宫组织的一项活动，放学后打电话告诉妈妈准备晚饭。
A.你马上给我准备晚饭，我六点半要参加少年宫的活动！ B.妈妈，你必须早一点准备晚饭，我六点半要去参加活动，别耽误我的事。 C.妈妈，你能早一点准备晚饭吗我六点半要去参加少年宫的活动。 D.快点给我做饭，我六点半要去参加少年宫的活动。
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下面情境下，表述最准确、得体的一项是（ ）【情境】马上清明节了母亲给你40元，让你给去世的爷爷买点冥币，扫墓的时候带着。这是你说：“ ”
A.你这也太吝啬了，这点爷爷能够花吗 B.现在国家规定，不许烧冥币了，这样会被罚款的！ C.我现在是中考备考阶段，哪有时间干这个！ D.妈妈，为了改善大气环境，政府提倡文明祭扫，咱们还是买些鲜花代替冥币吧。
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下面各句中,语言表述得体的一项是（）
A.萧峰对段正淳说:大理段王爷,令千金在此,你好好地管教吧!说着携起阿紫的手,走到段正淳身前,轻轻将她推过去。（小说《天龙八部》第四十一回） B.以自身的品性、资质和特定条件下的作为论,汉献帝在历代帝王中可算中上水平,如果按照大众对贤君的惯常定义,汉献帝也完全可以忝列其中。（某电视节目评价汉献帝） C.一位同学在讨论会上说:像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力,我们深感荣光 D.这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的,依法应认定无效。（某律师向法庭呈送的上诉状）
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下面是日常生活中的四个话语情境，在语言表达方面最为得体的一项是
A.主持人得知采访对象的父亲刚刚因病离世，立即语气沉痛地说：“我代表观众对家父的过世表示哀悼，请节哀顺变。”（节目采访） B.某高校学生去看望5年未见的中学班主任，一见面，学生紧握老师双手激动地说：“老师，久违了。特别想念您，身体还好吧”（师生相见） C.在某名作家博客里有这样一条留言：王老师，垂读您的新作，受益匪浅，很多地方引起了我的强烈共鸣，您真不愧是散文的鼻祖啊！（博客留言） D.学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并责成学校领导研究落实。（校园新闻）
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下面是日常生活中的四个话语情境，在语言表达方面最为得体的一项是（）
下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（）（情境）学校周边有些露天摊位售卖油炸和烧烤食品，放学后，总有一些学生去购买，班主任老师担心学生多吃此类食品会影响身体健康，她对学生们说：
下面的语言交际情景，在语言表述方面得体的一项是（ ）
下面几个加点词语在话语情境中表述最为得体的一项是
下面情境中，语言表
下面几种情境话语，恰当、得体的一项是
下列语言表述得体的一项是（ ）
下列语言表述得体的一项( )
下列语言表述得体的一项( )
下列语言表达准确得体的一项是（ ）
下列语言表达准确得体的一项是（ ）
下列语言表达准确得体的一项是（ ）
下列语言表达准确得体的一项是（ ）
选出下面几个话语情境中表述准确的一项是（ ）
下面情境下，表述最准确、得体的一项是（ ）【情境】夏天某日，初二学生小明给同班好友小亮打电话，约小亮周一起去江边游玩。想到父母说夏天江边经常发生溺水事件，出于安全考虑小亮不想去，同时也想劝小明不要去。小亮对小明说：
下面情境下，表述最准确、得体的一项是( ) 【情境】夏天某日，初二学生小明给同班好友小亮打电话，约小亮周末一起去江边游玩。想到父母说夏天江边经常发生溺水事件，出于安全考虑小亮不想去 ，同时也想劝小明不要去。小亮对小明说：
在下面几种情境中，小明同学引用的古诗文恰当得体的一项是
下列情境中，语言运用得体、没有语病的一项是( )
下面句子语言表达得体的一项是（ ）
下面句子语言表达得体的一项是
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