幼儿园课程编制的过程包括（）、（）以及（）的基础上

幼儿园课程以（ ）为基础。 幼儿园课程以（  ）为基础。   分析过程模式的特点及对幼儿园课程编制的影响 分析过程模式的特点及对幼儿园课程编制的影响 幼儿园课程的哲学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的（）问题。 幼儿园综合课程的出现和发展是建立在对分科课程的质疑批判和超越的基础上的（） 幼儿园综合课程的出现和发展是建立在对分科课程的质疑批判和超越的基础上的（） 幼儿园课程实施本质上是一个课程的（）过程。 试分析过程模式的特点及对幼儿园课程编制的影响。 幼儿园教育是基础的基础，这是强调幼儿课程的（）。 幼儿园课程的心理学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的（）问题。 幼儿园课程的基础是（）（）和（）它们分别主要解决幼儿园课程中（）、如何教和（）的问题。 课程编制的目标模式对幼儿园课程编制产生的影响有（）。 课程编制的目标模式对幼儿园课程编制产生的影响有（） 幼儿园课程的理论基础是()。 幼儿园课程的社会学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的（）的问题。 幼儿园课程评价客体包括（） 学起: 张雪门提出的幼儿园课程编制的主要原则包括（ ）。 课程编制的目标模式对幼儿园课程编制产生了怎样的影响？ 我国的幼儿园活动教育课程模式是在杜威的（）的理论基础上构建起来的