单选题

下列行为中,侵犯了未成年人人格尊严的是()

A. 学生上自习课睡觉,班主任找其谈心
B. 学生上课说话,老师讽刺挖苦
C. 学生旷课去网吧,班主任联系家长
D. 学生上课吃零食,老师进行批评教育

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单选题
下列行为中,侵犯了未成年人人格尊严的是()
A.学生上自习课睡觉,班主任找其谈心 B.学生上课说话,老师讽刺挖苦 C.学生旷课去网吧,班主任联系家长 D.学生上课吃零食,老师进行批评教育
答案
多选题
保护未成年人的人格尊严是保障未成年人的()
A.肖像权 B.赡养权 C.姓名权 D.隐私权 E.名誉权
答案
多选题
学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严, 不得对未成年人实施的行为有哪些()
A.体罚 B.变相体罚 C.其他侮辱人格尊严 D.批评
答案
单选题
学校、幼儿园、托儿所的教职工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施()或者其他侮辱人格尊严的行为。
A.罚款 B.恐吓 C.辱骂 D.变相体罚
答案
判断题
()我国法律要求学校尊重未成年人的人格尊严。
答案
判断题
学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
答案
主观题
保护未成年人,我们要尊重未成年人的人格尊严,要适应未成年人身心发展的规律和特点,同时还要遵循__________与保护相结合的原则。
答案
多选题
学校应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实行体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为,但某学生上课捣乱、致同学都无法上课,老师应当采取()  
A.批评教育 B.停课写检查 C.罚站 D.与家长取得沟通,共同教育
答案
判断题
尊重未成年人的人格尊严是《保护法》的工作原则之一。
A.对 B.错
答案
判断题
尊重未成年人的人格尊严是《保护法》的工作原则之一。( )
答案
热门试题
(2015安徽)规定“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为”的是()。 《未成年人保护法》规定:不得对未成年学生和儿童实施()或者其他侮辱人格尊严的行为。 《未成年人保护法》规定:不得对未成年学生和儿童实施()或者其他侮辱人格尊严的行为。 父母私自为未成年人订立婚约,这主要是侵犯了未成年人的( )。 《中华人民共和国未成年人保护法》规定:“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为”。( ) 《中华人民共和国未成年人保护法》规定:“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为”() 国家网信办发出通知,要求网站不得对涉及未成年人体罚、侮辱人格尊严行为、校园欺凌等暴力情节进行渲染报道,不得披露未成年人个人信息,避免对未成年人造成二次伤害。根据未成年人保护法,这属于()。 学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的(),不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为 《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定:“学校、幼儿园、托儿所的教职员应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”这体现在教学中学生具有(  )。 《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定:“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”这体现了在教学中学生具有(  ) 人民检察院办理未成年人刑事案件,应当注意保护未成年被害人名誉,尊重未成年被害人的人格尊严,不得公开或者传播未成年被害人的下列()资料 关心、爱护学生,尊重学生的人格尊严,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。这是未成年人保护法关于 的内容之一() 根据《未成年人保护法》,任何组织和个人都不能侵犯未成年人的隐私,说明未成年人受到( ) 根据《未成年人保护法》,任何组织和个人都不能侵犯未成年人的隐私,说明未成年人受到 最高检发布规定,强调要依法保护涉案未成年人的名誉,尊重其人格尊严,不得公开或者传播涉案未成年人的姓名、住所、照片、图像及可能推断出该未成年人的资料;开展社会调查应当尊重和保护未成年人名誉,避免向不知情人员泄露未成年犯罪嫌疑人的涉罪信息。这体现了对未成年人的() 《中华人民共和国未成年人保护法》第十五条规定:学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的(),不得对未成年学生和儿童实体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为 下列属于侵犯未成年人权益的行为的是( )。 国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯。是未成年人享有的()。 未成年人接受的赠款、赠物归属未成年人所有。任何人,包括未成年人的父母或其他监护人,不得以该未成年人未成年为由将该款、物据为己有,是未成年人享有的()。 根据《预防未成年人犯罪法》,预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人的()
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