从20世纪60年代开始，大豆的营养价值逐渐被世界各国所认识，各国政府纷纷制定政策鼓励发展大豆生产。这里所说的“大豆的营养价值”是指（）。

就世界范围而言，（）试验开始于20世纪60年代。 20世纪60年代以来，世界各国对艺术教育空前重视，在日本，近年来将（）并称为三大科学。 20世纪70年代以来，世界各国普遍采用作为货币政策中间目标的是（） 从20世纪30年代到60年代，组织理论逐渐偏重于对以下的研究（） 关于20世纪80年代以来，世界各国学前教育目标的变化，正确的观点是( ) 从20世纪30年代到60年代，世界发生了令人震惊的污染事件包括（） 古典管理理论阶段是20世纪30年代到20世纪60年代。 20世纪90年代的世界各国的度假饭店越来越受到来自于()的影响。 20世纪80年代以来，世界各国学前教育目标的一个明显变化是( ) （）年代Internet进入教育领域: 19世纪90年代|20世纪70年代|20世纪90年代|21世纪90年代 从世界范围看，17世纪初至20世纪20年代末是()。 中国学者自（）以后开始密切关注全球治理这一主题: 20世纪90年代中后期;|20世纪90年代中期;|20世纪90年代初期;|20世纪90年代末 第一次技术革命，是从18世纪60年代开始，到19世纪40年代完成（） 20世纪90年代以来世界各国金融业发展的一种重要组织形式是（） 20世纪60年代开始兴起非线性科学 企业文化从20世纪80年代开始，源于() 20世纪60年代末70年代初世界经济格局变化是（） 教育评价的理论形成于20世纪30年代的美国，兴起于20世纪60年代。() 管理开始对创新职能的重视，始于20世纪60年代（） 毛泽东在20世纪60年代提出（）。