反实证主义方法论重视研究者与被研究者以及与“生活世界”间的意识活动以及现实社会环境中意义的产生过程，具有（ ）倾向。

“研究者与被研究者通过口头交流，搜索被研究者对某件事的看法、建议”。这体现的教育研究方法是（）   定量研究以实证主义为方法论基础，以下关于实证主义方法论观点的描述中，正确的是(  )。 实证主义方法论中，社会研究采用的逻辑方法是（ ）。 实证主义方法论中，社会研究采用的逻辑方法是（ ） 反实证主义方法论产生于（ ）。 定量研究基于实证主义方法论，实证主义方法论产生于19世纪30~40年代，由(  )首先提出。 定量研究基于实证主义方法论，实证主义方法论产生于19世纪30~40年代，由(  )首先提出。 从研究方法论的角度看，研究者对个案性的“深度访谈法”倍加青睐。这类研究者所持有的课程实施取向是（） 实证主义方法论呼应宏观社会工作方面的理论，从宏观层面指引社会工作的研究。实证主义方法论的（ ）主张是社会工作研究伦理的基本要求。 下列属于反实证主义方法论主要观点的是（） ()强调研究者与被研究者在时空上完全隔离开来，不存在互动的一种研究方法 行动研究是研究者与“被研究者”一起参与“研究”和“行动”的研究方法。根据参与者对自己行动的反思，行动研究的类型是（ ）。 被研究的人员揣摩研究者研究动机的现象称为研究者倾向。（） 研究者通过有计划、有目的地与被研究者交流，进行调查和收集资料的方法是( ) 归纳与推理是人文地理学重要的的研究范式，是经验主义方法论的核心，也为实证主义、结构主义方法论所接受（） 下列各项中，关于反实证主义方法论的表述正确的是( )。 被研究者揣摩研究者的动机从而做出回答,这是问题。B（） 经验主义方法论是错误的，实证主义方法论才是科学的（） 简述实证主义方法论的主要观点。 以下关于反实证主义方法论的理解不正确的是( )。