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会计人员职业道德建设是“软任务”,可抓可放,可紧可松()

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会计人员职业道德建设是“软任务”,可抓可放,可紧可松()
答案
判断题
会计人员的技能水平是会计职业道德的根本和核心,会计人员的道德品行是会计人员职业道德的根本和核心,会计人员的道德品行是会计人员职业道德水平的保证。
答案
单选题
会计人员的( ),是会计人员职业道德的保证。
A.守信程度 B.技能水平 C.学历 D.爱岗敬业程度
答案
多选题
会计人员职业道德包括()
A.爱岗敬业 B.诚实守信 C.廉洁自律 D.坚持原则
答案
判断题
会计职业道德教育就是对会计人员施加系统的会计职业道德影响,促使会计人员形成会计职业道德品质,履行会计职业道德义务的活动。
A.正确 B.错误
答案
多选题
通过会计职业道德教育,引导会计人员( ),从总体上提高会计人员职业道德水平。
A.自我教育 B.自我修养 C.自我提高 D.自我改造
答案
主观题
______________、_______________,是会计人员职业道德的重中之重。
答案
单选题
()是会计人员职业道德的灵魂。
A.爱岗敬业 B.诚实守信 C.廉洁自律 D.客观公正
答案
多选题
会计人员的职业道德包括()
A.会计人员树立良好的职业品质、严谨的工作作风,应当热爱本职工作 B.会计人员应当熟悉财经法律、法规和国家统一会计制度 C.会计人员办理会计事务应当实事求是、客观公正 D.会计人员应当保守本行的商业秘密,但是亲戚除外
答案
多选题
会计人员的职业道德包括()。
A.爱岗敬业 B.客观公正 C.勤俭节约 D.保守秘密
答案
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