根据给定资料，围绕“社会心态”，自拟题目，自选角度，写一篇文章。要求：观点明确，分析深入，内容充实，结构完整，语言流畅，1000字左右

五、参考“给定资料”，以“全民阅读”为主题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。(40分)要求：(1)中心论点明确，有思想高度；(2)内容充实，有说服力，语言流畅；(3)总字数1000~1200字。 （四）参考给定资料，以“平衡”为正标题，自拟副标题，自选角度，写一篇议论文章（40分）。 根据上述材料，自选某一角度，自拟题目，写一篇不少于1 200字的文章。要求：观点明确，条理清楚，语言流畅。 结合给定资料，就如何完善以房养老政策，整理自己的思考，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求： 1．联系实际，观点明确，论述深刻； 2．结构完整，条理清晰，语言流畅； 3．字数800-1000字。 根据上述材料，自选某一角度，自拟题目，写一篇1200字左右的文章。要求：观点明确、具体可行，条理清楚，语盲流畅。 五、“给定资料6”提到：“包容不让座者也是应有的文明素养。”请结合你对这句话的思考，联系自己的感受和社会实际，自拟题目，写一篇文章。(40分)要求：(1)自选角度，见解深刻；(2)参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”；(3)思路清晰，语言流畅；(4)总字数1000～1200字。 五、请结合对全部“给定资料”的理解与思考，以“推进消费升级”为主题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。(40分)要求：(1)观点明确，联系实际；(2)内容充实，论述深刻；(3)结构完整，语言流畅；(4)总字数800～1000字。 【问题三】　　结合“给定资料”，自拟题目写一篇文章，谈谈你对“空心村”的体会及思考。　　要求：　　（1）自选角度，立意明确，有独立见解；　　（2）可联系自己的经验和感受；　　（3）语言流畅；　　（4）总字数：800～1000字。 ：请你以“完善问责制”为题，写一篇文章。要求：(1)结合给定资料，自选角度。(2)符合题意，内容充实，结构完整。(3)总字数在800~1000字。 （五）请深入理解“给定资料5”结尾划线句子“只要我们能静下心来向水学习，我们的智慧和情操就一定能得到提高”，联系实际，自拟题目，写一篇文章。（40分）要求：（1）自选角度，立意明确；（2）参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”；（3）思路明晰，语言流畅；（4）总字数1000～1200字。 “给定资料5”提到“跟着时代的大潮往前走，尽到我所有的力量，做好我要做的事情”，请深入思考这句话，自选角度，联系实际，自拟题目，写一篇文章。(40分)要求:(1)观点明确，见解深刻；(2)参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”；(3)思路清晰，语言流畅；(4)字数1000～1200字。 请你以“宽容”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。要求：观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。 从“给定资料”可以看出，随着社会发展进步，很多“习惯”发生了改变，请你以“习惯与革新之间的关系”为主题，自拟题目，写一篇文章。（45分）要求：结合“给定资料”，立意准确，观点正确，内容充实，思路清晰，语言流畅。1000字左右。 四、结合给定资料，以“用法治的力量守护水生态文明”为主题，自拟题目，写一篇议论文。(40分)要求：(1)自选角度，自拟题目；(2)观点明确，见解深刻；(3)论证充分，语言流畅；      (4)结合资料，联系实际；(5)字数1000-1200字。 五、“给定资料7”提到：“健康中国，不仅要靠医疗卫生服务的‘小处方’，更要靠社会整体联动的‘大处方’。”请结合对这句话的理解，联系实际，自拟题目，写一篇文章。(40分)要求：(1)自选角度，见解深刻；(2)参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”；(3)思路清晰，语言流畅；(4)总字数1000～1200字。 请你以“宽容”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。要求：观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。 一只站在树上的鸟，不会害怕树枝断裂，因为它信任自己的翅磅。请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。 亚里士多德曾说过：“人们来到城市是为了生活，人们居住在城市是为了生活得更好。”请结合你对这句话的理解，联系社会现实，自拟题目，写一篇文章。要求：（1）自选角度，见解深刻；（2）参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”；（3）思路清晰，语言流畅；（4）总字数1000—1200字。 亚里士多德曾说过：“人们来到城市是为了生活，人们居住在城市是为了生活得更好。”请结合你对这句话的理解，联系社会现实，自拟题目，写一篇文章。　　要求：(1)自选角度，见解深刻；(2)参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”；(3)思路清晰，语言流畅；(4)总字数1000—1200字。 请根据你对材料五划线部分的理解，结合所给材料，但又不拘泥于材料，自拟题目，自选角度，写一篇议论文。