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对学术行为规范的不了解可以作为造成学术规范不端行为的借口和理由。( )

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判断题
对学术行为规范的不了解可以作为造成学术规范不端行为的借口和理由()
答案
判断题
对学术行为规范的不了解可以作为造成学术规范不端行为的借口和理由。( )
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单选题
学术不端行为造成()危害。
A.学术造假与经济腐败相勾结,直接损害了公共利益,对科研资源造成浪费 B.学术不端行为败坏科学界的声誉,影响科学进步,败坏社会风气,使诚信缺失 C.以上都是
答案
单选题
2000年后,下列哪些规范文本对学术不端行为作了界定?()
A.《高等学校哲学社会科学研究学术规范(试行)》 B.《对科学基金资助工作中不端行为的处理办法(试行)》 C.国家科技计划实施中科研不端行为处理办法(试行)》 D.以上都是
答案
单选题
学术不端行为造成哪些危害?()
A.学术造假与经济腐败相勾结,直接损害了公共利益,对科研资源造成浪费 B.学术不端行为败坏科学界的声誉,影响科学进步,败坏社会风气,使诚信缺失 C.以上都是
答案
单选题
《高等学校科学技术学术规范指南》、《高校人文社会科学学术规范指南》、《高等学校预防与处理学术不端行为办法》属于()。
A.政策规范 B.技术规范 C.道德规范 D.法律规范
答案
单选题
()涉及学术研究的全过程,学术活动的各方面:包括学术研究规范、学术评审规范、学术批评规范、学术管理规范
A.学术管理 B.学术制度 C.学术水平 D.学术规范
答案
多选题
造成学术不端行为的内因包括()。
A.科研体制漏洞 B.论文教学环节缺失 C.诚信观畸形发展 D.学术无知 E.急功近利心态
答案
多选题
学术不端行为与获得学位有直接关联的,可以作()等处理。
A.暂缓授予学位 B.不授予学位 C.依法撤销学位 D.双重学位授予其一 E.正常授予学位
答案
主观题
《高等学校科学技术学术规范指南》、《高校人文社会科学学术规范指南》、《高等学校预防与处理学术不端行为办法》属于()(1.0分)
答案
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