在国家教育方针、政策和法规的指导下，为实现预定的教育发展战略目标及任务而确定教育目标及其所采取的规则、步骤和方法的总和，称为（）

试简述教育学与教育方针政策、教育实践经验之间的关系。 素质教育的目标，就是国家教育方针中所规定的（） 根据中小学教师职业道德规范爱国守法的内容，包括全面贯彻国家教育方针自觉遵守教育法律法规的依法履行教师，不得有违背党和国家方针政策的言行（） 试述教育学与教育方针政策、教育实践经验及教育科学的关系 试述教育学与教育方针政策、教育实践经验及教育科学的关系 （）是国家教育行政部门，根据教育方针和学校的性质、任务而制定的有关教育教学工作的指导性文件。 幼儿园管理人员通过国家制定的各种教育的法律、法令、法规、条例和教育方针政策，对幼儿园工作进行管理的方法，属于() 国家职业技能鉴定采取政府方针政策指导下的政府化管理体制。( ) 教育方针是国家教育改革的总概括，是教育发展的总方向，它是制定各项教育改革的基本依据。我国的教育方针可以表述为(　 )。 幼儿园管理的方法是指，园所管理者通过国家制定的各种教育的法律、法令、法规、条例和教育方针政策，对园所工作进行的方法。() 国家职业技能鉴定采取政府方针政策指导下的社会化管理体制。 县级以上各级人民政府为保证国家有关教育的法律、法规方针政策的贯彻执行和教育目的的实现，对所辖地区的教育工作进行监督、检查、指导、评估。这是（） 家庭教育指导的（）原则是必须同国家的教育方针、幼儿教育法规的精神相一致。   教育的微观管理是指教育政策与法律法规、教育方针的颁布等。() 《教育督导条例》自2012年10月1 日起施行，该条例旨在保证教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的贯彻执行，（　　），提高教育质量，促进教育公平，推动教育事业科学发展。 简述教育政策与教育方针的关系 教育方针是教育目的的政策性表达，教育目的只是教育方针的若干组成要素之一（） 教育方针是教育目的的政策性表达，教育目的只是教育方针的若干组成要素之一（） 下列有关抗战时期中共教育方针政策描述不正确的是（　　） 在我国，教育方针，教育政策等同于教育目的( )