个体的心理发展，在各个不同的年龄阶段具有相似的发展程度和速度。

()是婴儿心理发展年龄阶段具有的特点。 儿童心理发展的各个阶段所表现出的质的特征，就是儿童心理的年龄特征。是指在一定社会和教育条件下,在儿童发展的不同年龄阶段所形成的心理特征（） 个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，这就是身心发展的顺序性。 个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，这就是身心发展的顺序性。 个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的( ) 。 个体同一方面在不同年龄阶段存在着发展速度变化，这体现为身心发展的（） 教育工作必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，这是因为个体身心发展具有（　）。 身心发展的_ 要求教育工作要根据不同年龄阶段给予不同的影响。 （）是婴幼儿心理发展年龄阶段具有的特点 个体心理的年龄特征是心理发展的各个阶段形成的 每个人的心理发展都要经历婴儿、儿童、青少年、成年、老年的顺序，不同的发展阶段都有其不同的发展任务和心理特点，因此不同个体心理发展年龄阶段是一样的 不同年龄阶段儿童的品德发展具有不同的特征，童年期（6、7—11、12岁）的主要特征是（） 对不同年龄阶段病儿的心理护理，对于学龄前儿童要（） 不同年龄阶段，幼儿语言能力发展的情况是不同的，英语教学的（）也各不相同 婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可变性是婴儿心理发展过程具有的特点（） 已充分认识到“个体不同年龄阶段的心理卫生任务应有所不同”的我国古代思想家是（）。 在儿童发展的过程中，其发展在不同年龄阶段会表现出某些稳定的、共同的典型特点，这说明儿童身心发展具有（） 研究表明，自杀率最高的是青少年，这根不同年龄段的心理发展特点有关。() 年龄阶段目标是社会教育总目标在不同年龄阶段的具体化。（   ）   在儿童发展的连续过程中，其发展在不同年龄阶段会表现出某些稳定的、共同的典型特点。这说明儿童身心发展具有 ( )