交往需要谈话，谈话促进交往。下列谈话的方法和技巧中，有利于建立良好人际关系的有（ ）

诫勉谈话结束后，谈话对象需要核实《谈话记录》并签字（） 从谈话的组织形式分，谈话活动可以分为: 日常个别谈话和看图谈话|日常生活中的谈话和有计划的谈话|看图谈话和文学欣赏后的谈话|看图谈话和活动后的谈话 下列不属于谈话技巧的是 下列不属于谈话技巧的是 下列不属于谈话技巧的是 将谈话集中在主要内容和急于解决的问题上，体现的谈话技巧是 正确的谈话技巧是 属于谈话技巧的是（） 护理管理者在谈话时应开诚布公，体现谈话技巧的是 谈话是人们通过语言交流信息的过程，正确的谈话技巧应该（） 谈话教育包括提醒谈话和诫勉谈话等方式（） 对人际传播中有关谈话的技巧描述不正确的是 对人际传播中有关谈话的技巧描述不正确的是（） 谈话中询问技巧包括（） 谈话是人们通过语言来交流信息的过程，正确的谈话技巧应该（）。 在医护人员言语沟通技巧中，主张多采用（）谈话，少采用（）谈话。 谈话活动旨在帮助幼儿学习倾听别人谈话，围绕一定话题与人进行交谈，习得与他人交流的方式、规则，培养与人交往的能力。 《霍州煤电廉洁提醒谈话制度》中，在廉洁提醒谈话前，需要先填写廉洁提醒谈话计划审批表，拟定谈话对象、谈话时间、地点及谈话内容等事项，报审批（） 按照谈话活动的设计步骤，根据中班谈话活动《我长大了》的活动目标，设计其活动过程。 　　 我长大了 　　 活动目标： 　　 (1)引导幼儿围绕主题谈话，运用连贯语言，不跑题; 　　 (2)教育幼儿用轮流方式谈话，不乱插嘴，不抢着讲; 　　 (3)让幼儿对谈话感兴趣，提高语言交往能力。 和别人谈话时要先打招呼，谈话中遇有急事需要处理或离开，应向谈话对方说明，并表示（）