单选题

某学生其貌不扬,但学习特别刻苦,最终成为同学们学习的榜样。这是采用了哪种心理防御方式()。

A. 升华
B. 转移
C. 补偿
D. 否认
E. 投射

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单选题
某学生其貌不扬,但学习特别刻苦,最终成为同学们学习的榜样。这是采用了哪种心理防御方式()。
A.升华 B.转移 C.补偿 D.否认 E.投射
答案
主观题
学习应该是全面的。同学们(大学生)要向书本学习、向实践学习、向生活学习、学会( )
答案
多选题
自主学习是一种能动学习,要求同学们有()  
A.明确学习目标 B.自觉适应专业要求和社会需要 C.积极主动地掌握相关知识,技能和方法 D.正确的学习理念
答案
单选题
在大学学习阶段,同学们应注意培养()。  
A.优良学风 B.优良道德 C.交际方法 D.学习意识
答案
单选题
班会课上,班主任通过向同学们展示小乐同学乐于助人、尊老爱幼、刻苦学习的事例,鼓励班上的同学积极向小乐学习。此处,班主任采用的德育方法是()
A.榜样示范法 B.讨论法 C.案例研究法 D.讲解法
答案
单选题
小梁是护理学院大二学生,个子不高,其貌不扬,为了将来能找到好工作,她学习勤奋刻苦,苦练护理操作,获得优秀学生一等奖学金。此行为属于哪种心理防御机制()
A.升华 B.合理化 C.转移 D.退化 E.补偿
答案
单选题
有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等,这类学习动机属于()
A.直接的近景性动机 B.间接的近景性动机 C.直接的远景性动机 D.间接的远景性动机
答案
单选题
有的小学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等,这类学习动机属于()。
A.远景的间接性学习动机 B.远景的直接性学习动机 C.近景的直接性学习动机 D.近景的间接性学习动机
答案
单选题
认真学习,是因为取得了好成绩,同学们会羡慕()
A.正确 B.错误
答案
判断题
在大学阶段,学习是同学们的主要任务,是大学生活的中心内容。( ? ? ?)
答案
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