主试把被试随机分成两组，要求一组把单字学三遍，另一组把单字变成故事，两组所用时间相同。在这种情况下，自变量是（　　）

双母线按两组母线同时工作，其可靠性高于一组工作，另一组备用的运行方式。（ 对含氟的防龋效果进行研究。将若干名学生随机分成两组，一组用含氟牙膏，另一组用普通牙膏，三年后观察其防龋效果。这种研究方法为（） 把两组相同的种子，放在相同的室内，同时加适量的水，给其中一组种子受光照，给另一组种子用硬纸盒遮住。这个实验设计中改变的条件是（） 对含氟牙膏的防龋效果进行研究。将若干名学生随机分成两组，一组用含氟牙膏，另一组用普通牙膏，三年后观察其防龋效果。这种研究方法为 在试验过程中将研究对象随机分为两组，在第一阶段，一组人群给与试验干预措施，另一组人群给与对照干预措施，干预措施结束后，两组对换试验 在试验过程中将研究对象随机分为两组，在第一阶段一组人群给予干预措施，另一组人群为对照组，干预措施结束后，两组对换试验，这种对照的方式属于 把一组人数的1/5 调到二组，两组人数一样多，原来二组人数比一组人数少（） 平面内有两组平行线,一组有m条,另一组有n条,这两组平行线相交,可以构成（ ）个平行四边形 当两组辅助逆变器中的一组故障时，另一组能维持全部的负载，此时所有辅助系统将以变压变频供电（） 将受试者随机取样，并随机分为四组，两组为实验组，两组为控制组，两组中一组有前测，一组无前测的实验设计是()。 物体的两组线，一组平行一画面。另一组垂直于画面，聚集于一个消灭点，也称（）。 某单位为研究新药的降压效果，随机地将研究对象分为两组，一组用新药治疗，另一组则沿用传统疗法(对照组)，通过观察两组疗效判定新药是否较优。此种搜集资料的方法属于（　　）。 某单位为研究新药的降压效果，随机地将研究对象分为两组，一组用新药治疗，另一组则沿用传统疗法（对照组），通过观察两组疗效判定新药是否较优。此种搜集资料的方法属于（） 某单位为研究新药的降压效果，随机地将研究对象分为两组，一组用新药治疗，另一组则沿用传统疗法(对照组)，通过观察两组疗效判定新药是否较优。此种搜集资料的方法属于 实验设计的四个基本原则是（）某医师为了评价某疫苗的效果，将人群随机分成两组,一组为接种组，给予疫苗接种,另一组为对照组,不接种疫苗,经过一个流行期后,对两组发病情况进行比较.这种方法属于 沥青防水卷材的低温柔性试验，需要两组各5个试件，一组用于上表面试验另一组用于__表面试验 （）由至少两组平行的纱线（或扁丝）组成，一组沿织机的纵（织物行进的方向）称经纱，另一组横向布置称为纬纱。 蓄电池的核对性充放电时，当有两组蓄电池时，应一组运行，另一组退出，进行核对性充放电（） 当某组同位类较多，其同级的另一组号码空余时，就借用同级的另一组号码，这是（）。 在试验过程中将研究对象随机分为两组，在第一阶段，一组人群给予试验干预措施，另一组人群给予对照干预措施。干预措施结束后两组对换试验。此试验设立的对照类型属于