单选题

以下几个实验能够说明声音产生的原因的是(   )

A. 放在玻璃罩内的电铃正在发声,把玻璃罩内的空气抽出一部分,铃声明显减弱
B. 把正在发生的收音机密封于塑料袋中,然后放在水里,人们仍然能够听到收音机的声音
C. 拉小提琴时的琴弦的松紧不同,发出的声音不相同
D. 拨动吉他的琴弦发出声音,放在琴弦上的小纸片会被弹开

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单选题
以下几个实验能够说明声音产生的原因的是(   )
A.放在玻璃罩内的电铃正在发声,把玻璃罩内的空气抽出一部分,铃声明显减弱 B.把正在发生的收音机密封于塑料袋中,然后放在水里,人们仍然能够听到收音机的声音 C.拉小提琴时的琴弦的松紧不同,发出的声音不相同 D.拨动吉他的琴弦发出声音,放在琴弦上的小纸片会被弹开
答案
单选题
以下几个实验现象,能说明声音产生原因的是()。
A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声,若从玻璃钟罩内抽气,铃声明显减弱 B.把正在发声的收音机密封在塑料袋里,放入水中,仍能听到收音机发出的声音 C.拉小提琴时,琴弦的松紧程度不同,发出的声音不相同 D.拨动吉他的琴弦时,琴弦看上去好像变粗了,同时发出声音
答案
单选题
以下几个实验现象,能说明声音产生原因的是(     )
A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声,把玻璃钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减弱 B.把正在发声的收音机密封在塑料袋里,然后放入水中,人们仍能听到收音机发出的声音 C.拉小提琴时,琴弦的松紧程度不同,发出的声音不相同 D.拨动吉他的琴弦发出声音时,放在弦上的小纸片会被琴弦弹开
答案
单选题
以下几个实验现象,能说明声音产生的原因的是( )
A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声,把玻璃罩内的空气抽去一些后,铃声明显减弱 B.把正在发声的收音机密封在塑料袋里,然后放入水中,人们仍然听到收音机发出的声音 C.拉小提琴时,琴弦的松紧程度不同,发出的声音不相同 D.拨动吉他的琴弦发出声音时,放在弦上的小纸片会被琴弦弹开
答案
单选题
以下几个实验现象中,能说明声音产生原因的是
A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声,把玻璃钟罩内的空气抽去,铃声明显减弱; B.把正在发声的收音机密封在塑料袋里,然后放入水中,人仍能听到收音机发出的声音; C.拨动吉他的琴弦发出声音时,放在弦上的小纸片会被琴弦弹开
答案
单选题
以下与声现象有关的几个实验中,能说明声音产生原因的是(  )
A.①② B.②④ C.③④ D.①③
答案
主观题
声音产生的原因是()
答案
主观题
在学习“声音的产生与传播”时,小明做了以下几个实验①放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一部分,听到铃声明显减弱;②使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花③吹笛子时,手指按住不同的孔变会发出不同的声音。你认为,上述实验中能说明声音产生的原因是              ;能说明声音传播条件的是         。(填序号)
答案
单选题
下列几个实验中,能用来探究声音产生条件的是
A.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减少。 B.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花。 C.把两个圆纸盒用棉线做成一个“土电话”,可以实现10米内对话。 D.拿一张硬纸片,让它在木梳子上划过,一次快些,一次慢些,比较两次现象的不同。
答案
多选题
下列的实验和实例,能说明声音的产生或传播条件的是(           )
A.在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动; B.放在真空罩里的手机当来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声; C.拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,比较两次的不同; D.锣发声时用手按住锣,锣声就消失了。
答案
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