深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程是 （   ）的基本要求。

学前心理学、学前教育学等知识属于保育员应具备的教育技能知识（） 德国（）的《普通教育学》，首先把哲学、伦理学、心理学作为教育学的理论基础，传统教育代表。 教育心理学是（）的一种，是心理学与教育学的（）。 幼儿教育心理学是幼儿教育学与幼儿心理学的（)学科 对外汉语教学法的理论支柱包括（）①教育学 ②语言学 ③心理学 ④中国文化要素 ⑤教育心理学 对外汉语教学法的理论支柱包括（ ???????）①教育学 ??②语言学 ??③心理学 ???④中国文化要素 ???⑤教育心理学 教育学和心理学知识被称为教师成功地进行教育教学的（） 学习理论是教育学和教育心理学的一门分支学科，是探究人类学习的本质及其形成的（）理论 教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的运用。（ ） 教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的应用。() 语文教师所用有的教育学、心理学方面的知识属于（） 教师需要系统地掌握教育学和心理学的知识，这些知识属于（） 《教育学》、《心理学》、《教育方法》三门考试有没有必要参加培训？ 教育心理学是（）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。 教育心理学属于（）和教育学交叉性质的科学 作为教育学诞生的重要标志，赫尔巴特的《普通教育学》创建了教育“目的手段”理论框架，并以心理学说明教育的( ) 强调把心理学和伦理学作为教育学理论基础的教育家是（） （），俄国教育学和心理学家卡普捷列夫《教育心理学》是最早正式以“教育心理学”命名的著作。 （），俄国教育学和心理学家卡普捷列夫《教育心理学》是最早正式以“教育心理学”命名的著作 近代教育史上，哪位教育家首次试图把教育学建立在心理学的基础之上（）