交际类名片不仅是个人自我介绍的信息卡片，同时还具有广告作用（）

46在跨文化交际时主动给对方打招呼，做自我介绍或递上一张名片采用的是什么策略？() 不同时长的自我介绍 职业劳动不仅是为个人谋生，同时也是尽社会义务（） 课程内容：自我介绍 课堂活动： 1.前期准备：准备一些不同颜色的，写着自我介绍要素的汉字卡片（姓名、年龄、爱好） 2.主题活动：（1）自我介绍：学生分别向全班做自我介绍 （2）询问他人：向不同的人询问其基本信息 3. （）：在教师指导下： （1）说出简单的自我介绍片段 （2）听懂别人的自我介绍 （3）读出简单的自我介绍文段 （4）写出所学汉字和拼音 此活动计划适用于哪类汉语学习者？（） 课程内容：自我介绍课堂活动：1.前期准备：准备一些不同颜色的，写着自我介绍要素的汉字卡片（姓名、年龄、爱好）2.主题活动：（1）自我介绍：学生分别向全班做自我介绍 （2）询问他人：向不同的人询问其基本信息3.（）：在教师指导下： （1）说出简单的自我介绍片段 （2）听懂别人的自我介绍 （3）读出简单的自我介绍文段 （4）写出所学汉字和拼音此活动计划适用于哪类 销售顾问主动进行自我介绍并递交名片，向客户单手递交名片，文字方向朝客户（） 首次联系自我介绍，应同时包含：（） 课程内容：自我介绍课堂活动：1.前期准备：准备一些不同颜色的，写着自我介绍要素的汉字卡片（姓名、年龄、爱好）2.主题活动：（1）自我介绍：学生分别向全班做自我介绍 （2）询问他人：向不同的人询问其基本信息3.（）：在教师指导下： （1）说出简单的自我介绍片段 （2）听懂别人的自我介绍 （3）读出简单的自我介绍文段 （4）写出所学汉字和拼音如果学生在课堂教学过 课程内容：自我介绍课堂活动：1.前期准备：准备一些不同颜色的，写着自我介绍要素的汉字卡片（姓名、年龄、爱好）2.主题活动：（1）自我介绍：学生分别向全班做自我介绍 （2）询问他人：向不同的人询问其基本信息3.（）：在教师指导下： （1）说出简单的自我介绍片段 （2）听懂别人的自我介绍 （3）读出简单的自我介绍文段 （4）写出所学汉字和拼音课堂活动3应该是（） 公务式自我介绍包括哪些信息（） 鉴于不同场合的交际需要，自我介绍时的表述方法和内容也应该具有鲜明的针对性，有所不同。一般情况下，自我介绍可以分为哪几种形式？（ ） 接到客户后，置业顾问需要先行主动自我介绍，名片可在送别的时候递送（） 自我介绍是为了推出自己，自我介绍时需要（） 自我介绍 名片主要是自我介绍或被第三方引荐给对方时使用，在握手寒暄后可递交名片 自我介绍需要() 世界不仅是物质的、能量的,也是信息的 运用多媒体不仅是为了教学，同时为了展览（） 改“听说训练”为“口语交际”注重提高口语交际能力，这不仅是提法的改变，首先是认识的变化。 改“听说训练”为“口语交际”注重提高口语交际能力，这不仅是提法的改变，首先是认识的变化（）