多选题

课堂教学目标有()

A. (A)知识与技能目标
B. (B)过程与方法目标
C. (C)情感态度与价值观目标
D. (D)理论目标
E. (E)实操目标

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换一换
多选题
课堂教学目标有()
A.(A)知识与技能目标 B.(B)过程与方法目标 C.(C)情感态度与价值观目标 D.(D)理论目标 E.(E)实操目标
答案
主观题
教学目标有以下三个层次:____、学科目标和课堂教学目标。
答案
主观题
教学目标有以下三个层次:{pz_填空}、学科目标和课堂教学目标。
答案
判断题
课堂教学设计内容的四个主要部分包括:课堂教学目标、教学过程、课堂提问、课堂评价。
A.对 B.错
答案
主观题
课堂教学的素质教育目标,可在课堂教学过程中()进行调整。
答案
单选题
素质教育强调人的素质的全面发展,课堂教学是实施其目标的主要渠道之一,因此,课堂教学结构应全面体现课堂教学目标。()
A.错误 B.正确
答案
主观题
课堂教学目标设计是课堂教学设计的起点,决定着课堂教学的方向、过程及结果评估。在课堂教学目标设计过程中应遵循一定的原则,掌握正确的陈述规范,提高课堂教学目标的有效性。 根据上述材料,回答以下问题: (1)请简述化学课堂教学目标的陈述应注意哪些方面。 (2)请简要谈谈你是如何理解教学目标的主体是学生而不是教师。
答案
单选题
目标导向的课堂教学设计主要包括()
A.目标设置与陈述 B.教学任务分析 C.教学资源分析 D.教学策略选择与开发 E.测量与评价工具开发
答案
多选题
新课改倡导课堂教学要实现多维目标,多维目标包括()  
A.知识与技能目标 B.过程与方法目标 C.情感态度价值观目标 D.认知与能力目标
答案
多选题
新课程课堂教学三维目标指的是_()
A.知识与技能 B.教师与学生 C.过程与方法 D.情感态度与价值观
答案
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