小李以优异的成绩应聘为某中学的特岗教师。她一到岗位就认真备课，勤奋学习，刻苦钻研，不断提高自己的教学技能，教学效果好，她的课很受学生欢迎。但是小李不能容忍学生不认真听讲，对个别不认真听课的学生，她经常采取罚站，不允许进教室等方式惩罚他们。
问题：请从教育法规和教师职业道德角度对李老师的做法进行分析评价。

20世纪80年代末到90年代初，以日本为代表的欧洲弧圈球进攻打法获得优异成绩 队员和队的组织做出优异成绩的，由（）给以表扬和奖励。 为取得优异成绩，运动员的适宜赛前心理状态是（） 为取得优异成绩运动员的适宜赛前心理状态时（　　） 某生以优异成绩考入某生重点中学，全家人都对他给予了厚望，，为了不辜负父母的期望，他每天睡眠时间只有5个小时，结果两年后，他退学了。下列说法正确的是（）。 体育锻炼内容广泛，参加者在教师的指导下进行练习，要承受大强度、大负荷，才能创造优异成绩。 一到就开会　　 在特定工作岗位、组织环境和文化氛围中有优异成绩者所具备的任何可以客观衡量的个人特质被称为()。 智力水平很高，但没有在学业上取得相应的优异成绩，这是属于（）儿童。 加快过栏速度、()是提高跨栏周期速度、创造优异成绩的根本途径。 一到丰收就高兴 小李一到数学考试，就特别紧张，发下试卷后手心就开始出汗，觉得没考好就说明自己无能。小李的这种表现最有可能是（) 在一次美术比赛中，学习成绩一般的小丽取得了优异成绩，班会上，班主任吴老师表扬了她：“每个人都有自己的精彩。”这表明吴老师关注（）。 对在信访工作中做出优异成绩的单位或者个人，由哪里给予奖励？ 对做出优异成绩的销售人员给予晋级、奖金、奖品等实际利益的激励手段属于（） 人一到三十就立　　 为了更好地教学，提高自身的素养，某中学青年教师李某攻读了研究生，也开始了她的因教促学、以学促教的学习活动。坚持三载，她终以优异的成绩获得了硕士学位。从此，她以“学习、学习、再学习”为励志语，并将其付诸行动。多年来，她在教学和科研等方面做出了突出成绩，多次被评为优秀教师。3.从教师职业的基本道德规范看，案例中的李老师主要做到了（） 为了更好地教学，提高自身的素养，某中学青年教师李某攻读了研究生，也开始了她的因教促学、以学促教的学习活动。坚持三载，她终以优异的成绩获得了硕士学位。从此，她以“学习、学习、再学习”为励志语，并将其付诸行动。多年来，她在教学和科研等方面做出了突出成绩，多次被评为优秀教师。4.其“学习、学习、再学习”，说明李老师符合（）的教师职业基本道德规范要求 学生积极参加体能比赛，并力求达到完美，取得优异成绩的心理倾向是哪一概念的表述（ ）。 岗位胜任力是指在特定工作岗位、组织环境和文化氛围中有优异成绩者所具备的任何可以客观衡量的个人特质，指承担职务（职位）的资格与能力。