创造性劳动：指产生前所未有的、需要运用劳动者创造力的劳动方式，与再现性劳动（指只需要按照一定的程序和方法进行的劳动）相对。
下列属于创造性劳动的是（　　）。

如何理解教师劳动创造性特点？以此特点说明培养具有创造力教师的重要性 通过智力创造性劳动所获得的成果，并且是由智力劳动者对成果依法享有的专有权属于（）. 创造力=K×创造性×知识量2，创造性等于???????????????? 之和。 任何创造性行为都必须产生出一种前所未有的新成果，这体现的是创造性行为的（ ） 创造性又称为创造力，是指个体产生新奇独特的、有社会价值产品的能力或特性。创造性由创造性意识、创造性思维和创造性活动3个部分组成。 创造性又称为创造力，是指个体产生新奇独特的、有社会价值产品的能力或特性。创造性由创造性意识、创造性思维和创造性活动3个部分组成（） adj. 有创造力的；创造性的 专业技术人员的工作内容是以创造性劳动为主 使用规范化方法会影响项目评估人员的创造性劳动。 管理是一种创造性劳动，所以他没有基本规律（） 使用规范化方法会影响项目评估人员的创造性劳动（） 人们认识到创造力，主要通过创造性过程、创造性人格、创造性产品与创造性环境四个层面。 人们认识到创造力，主要通过创造性过程、创造性人格、创造性产品与创造性环境四个层面（） 人们认识到创造力，主要通过（）、创造性人格、创造性产品与创造性环境四个层面 实施改善是创造性劳动，最能体现一线员工的价值。 维护劳动者权益是充分调动和发挥劳动者的积极性、创造性的保证。维护劳动者权益的重要依据是（） 学校劳动活动的成人化有助于培养大学生创造性劳动能力（） 是人们在生产活动中基于智力的创造性劳动所产生的一种特殊权利 人们在生产活动中基于智力的创造性劳动所产生的一种特殊权利是 是人们在生产活动中基于智力的创造性劳动所产生的一种特殊权利