“适当运用表扬、赞许和挑战、竞争来强化学前儿童美术活动的兴趣”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。( )

“让学前儿童通过多种感官通道进行美术活动”体现了学前儿童进行美术教育的发展性原则。 “提供多种工具材料，刺激学前儿童美术活动的积极性”体现了学前儿童美术教育的原则之一，即_（）。 培养学前儿童积极、快乐地从事美术活动的态度体现的是学前儿童美术教育的实践性原则。 最能引起学前儿童美术活动兴趣的课题难度为（） 简述影响学前儿童美术活动效果的重要因素 “能综合运用多种媒介和工具创作”属于学前儿童美术教育的审美感知目标（） “能综合运用多种媒介和工具创作”属于学前儿童美术教育的审美感知目标。 ( ) 表扬的方式有赞许、称赞和（ ）。 学前儿童欣赏美术作品要发展的能力是发展_________和适当地叙述视觉形式的能力 美术教学总体定位就是在美术教学中强化学生的审美实践活动，实现美术教学（）。 学前儿童美术教育 学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育 我国的学前儿童美术教育应该进一步强化其工具性价值。 美术、音乐、舞蹈、（ ）等都是对学前儿童进行艺术教育的艺术活动。 在学前儿童美术教育中，适当地使用灌输法还是非常必要的。 ( ) 表扬一般可分为两种方式：赞许和表扬。 学前儿童美术教育包括 学前儿童美术教育的一般目的是培养学前儿童完满和谐的人格和（） 奖励的具体形式包括赞许、表扬和（)。 下列哪一项不是学前儿童所从事的美术活动的内容（）