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为什么湿润的细沙子可以压成饼状,或者易于沙雕加工
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为什么湿润的细沙子可以压成饼状,或者易于沙雕加工
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主观题
为什么湿润的细沙子可以压成饼状,或者易于沙雕加工
答案
主观题
用水泥做假山水泥的标号要用500或600号,沙子宜细沙,易于压密;水泥、沙、石子比例是()。
答案
主观题
沙雕加沙雕等于什么()
A.一堆沙子 B.两堆沙子 C.一个傻子 D.两个傻子 E.一个沙雕
答案
主观题
用水泥做假山水泥的标号要用500或600号,沙子宜(),易于压密;水泥、沙、石子比例是()
答案
主观题
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答案
单选题
如果把两个相等的泥球中的一个压成饼状,儿童认为饼状的泯虽面积大但变薄了,所以两者还是一样,这种认识属于().
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答案
单选题
把两块相等的球型橡皮泥中的一块压成饼状,儿童认为虽然饼状的橡皮泥面积变大了,但是两者还是相同的,这说明儿童具有( )
A.类别关系认识 B.互反关系认识 C.可逆关系认识 D.补偿关系认识 E.演绎关系认识
答案
判断题
“摊”是一种把面团加工成饼皮方法,如葱油饼,鸡蛋饼的成形。( )
答案
单选题
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答案
判断题
喷沙是所用沙子粒度越大,则沙的效果越明显。
答案
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教师提供各种材料让幼儿分组玩沙,幼儿用筛子、小桶、铲子、漏斗等工具装沙,发现沙子流动的特征,其中东东用小桶装了会儿沙子,就开始做起了“蛋糕”,这时老师过来了,让他继续装沙,集中交流环节,教师问:“刚才你们玩沙子时发现了什么?”灿灿说:“我用那个白色的东西(不知漏斗的名称)装沙,发现沙子跑掉了。”兰兰说:“我用筛子装沙,发现沙子很快就流走了。”这时,清清说:“摇一摇,沙子流得更快了。”在他言犹未尽还
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教师提供各种材料让幼儿分组玩沙,幼儿用筛子、小桶、铲子、漏斗等工具装沙,发现沙子流动的特征,其中东东用小桶装了一会儿沙子,就开始做起了“蛋糕”,这时老师过来了,让他继续装沙。集中交流环节,教师问:“刚才你们玩沙子时发现了什么?”灿灿说:“我用那个白色的东西(不知漏斗的名称)装沙,发现沙子都跑掉了。”兰兰说:“我用筛子装沙,发现沙子很快就流走了。”这时,清清说:“摇一摇,沙子流得更快。”在他言犹未尽还想说什么时,教师请其他幼儿发言……问题:(1)指出该老师活动指导存在的问题。(2)请提出合理的建议。
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