“惩罚也是一种教育”的观点是对的，因为通过“惩罚”的教育，可以让学生体验和学会承担造成过失的责任。

体罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。() 下列关于教育惩罚的观点不正确的是( )。 有人说没有惩罚的教育是不完整的教育，对吗？教育惩罚与体罚的度是什么？ 有人说没有惩罚的教育是不完整的教育？教育惩罚与体罚的度？ 谈谈你对惩罚教育的认识。 教育与惩罚 快乐教育又称（），主要是一种教育观念、（）。 教育中的惩罚可以理解为（）。 成人对幼儿不理睬，可以成为一种惩罚手段，是因为()。 惩罚具有教育意义（） 现代大教育观是一种全方位考察的系统教育观，它将教育看做社会大系统中的一个亚系统，多学科全方位综合地考察教育的本质和规律，他是宏观与微观相结合的教育观，它是包含了学校教育、家庭教育、社会教育的广泛教育观，它是一种从生到死的终生教育观，甚至还包括了胎教、临终教育，它是一种突破滞后力图超前的未来教育观（） 现代大教育观是一种全方位考察的系统教育观，它将教育看做社会大系统中的一个亚系统，多学科全方位综合地考察教育的本质和规律，他是宏观与微观相结合的教育观，它是包含了学校教育、家庭教育、社会教育的广泛教育观，它是一种从生到死的终生教育观，甚至还包括了胎教、临终教育，它是一种突破滞后力图超前的未来教育观（） 提出“教育即生活”这一教育观点的是（　　） 惩罚是一种负激励，在实施惩罚时要注意什么问题？ 惩罚是一种负激励，在实施惩罚时要注意什么问题 没有惩罚的教育是不完整的教育．() 没有惩罚的教育是不完整的教育。 教育即生活是( ) 的教育观点 负强化与惩罚是一样的，它是另一种形式的惩罚（） 生理性惩罚，是通过对儿童身体的野蛮、粗暴管制，试图使儿童行为发生转变的一种不正确教育方法。()