荀子以“化性起伪”论述教育的可能性与必要性,这儿的“伪”其含义是指★（）

“化性起伪”是谁提出的?（　　） 简述美育化性起伪的功能。 (判断题) 孟子指出教育的作用在于“化性起伪”。 在中国先秦，提出“化性起伪”、“无伪则性不能自美”这一命题的思想家是 简述终身教育的必要性和可能性。 “化性起伪”的意思是人的本性是善的,对人加以教化就会转变人天生的善性,人就会变得虚伪（） 荀子认为“人之性本恶,其善者,伪也”。() 论述经济全球化背景下全球治理的必要性、重要性和可能性。 《荀子•性恶》记载：“化性以起伪，伪起而生礼义，礼义生而制法度。”下列说法中与材料表达意思一致的是（    ）。 《荀子?性恶》记载：“化性以起伪，伪起而生礼义，礼义生而制法度。”下列说法中与材料表达意思一致的是()。 信息系统开发的可行性包括可能性和必要性两个方面。开发的可能性是指（），必要性是指（） 可行性分析包括”必要性”和”可能性”分析两个方面，必要性一般指（） 论述一个拟建项目建设的必要性、建设条件的可行性和获利的可能性的文件是（　　）。 试述教师职业专业化必要性和可能性。 试分析用地与养地相结合的必要性与可能性。土壤培肥有哪些主要措施？ 试述教师职业专业化的必要性和可能性。 荀子“伪”概念的含义是() 荀子“伪”概念的含义是 论述船员注册的必要性 论述信息公开的必要性。