（）是指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等

教师的个性、情操、健康以及处理人际关系的品质等是教师的人格特征（） 教师的个性、情绪、健康及处理人际关系的品质等统称为教师的人格特征。() 教育的个性、情操、健康以及处理人际关系的品质等是教育的___________。 教师的个性、情绪、健康以及处理人际的品质，通称教师的人格特征（） 教育的个性、情操、健康以及处理人际关系的品质等是教育的{pz_填空}。 教育的个性、情操、健康以及处理人际关系的品质等是教育的{pz_填空}。 教师的人格特征是指______、_______、健康以及处理人际关系的晶质等。 以下个性品质中，哪一项不是影响人际关系的积极品质（） 青少年心理健康的一般标准包括（）。①认识正常③情绪起伏较大③意志品质健全④人际关系和谐 情商是指管理自己的情绪和处理人际关系的能力 在人际交往的初期，个性、品德等是影响人际吸引与人际关系的重要条件。 在人际交往的初期，个性、品德等是影响人际吸引与人际关系的重要条件。 人际关系与情绪无关。 教师人际关系包括（） 人际关系的重要特点是（），不同的人际关系会引起不同的情绪体验。 教师既作为人际关系的主动方面，也作为人际关系的被动方面而存在，这一特点体现了教师人际关系的（）。 教师人际关系中最基本的关系——师生关系是互为因果的，这一特点体现了教师人际关系的（）。 教师威信是指教师在学生心目中的威望和信誉，教师威信从本质上来说是积极、肯定的师生人际关系（） 真诚是影响人际关系最重要的品质。 真诚是影响人际关系最重要的品质（）