个体通过对应激源的认知评价，觉察到环境的需求和人体的适应能力之间存在差距时的心理状态称为心理紧张，影响心理紧张的因素有（）

不影响个体对应激的认知评价的是 通过改变个体对应激事件的行为反应或改变环境条件来对抗应激源，称为（　） 下述哪项因素不影响个体对应激的认知评价（） 下述哪项因素不影响个体对应激的认知评价( ) 下列哪一因素不影响个体对应激的认知评价（ ）。 下列哪一因素不影响个体对应激的认知评价 下列哪一因素不影响个体对应激的认知评价（ ）。 下列哪一因素不影响个体对应激的认知评价 认知评价是个体对应激事件所抱有的态度和信念。（　） 心理应激是个体面临或觉察到环境变化对机体有威胁或挑战时做出的适应性和应对性反应的过程。心理应激对人的健康有害无益（） [医学心理学]不影响个体对应激的认知评价的是 应激源是指环境对个体提出的各种需求，经个体认知评价后可以引起心理、生理反应等刺激。人生会遇到无数事件的刺激，只有什么样的刺激才能引起心理应激反应（） 应激源是指环境对个体提出的各种需求，经个体认知评价后可以引起心理、生理反应等刺激。人生会遇到无数事件的刺激，只有什么样的刺激才能引起心理应激反应 影响个体调节应激源与应激反应的中介因素包括认知评价、应对方式、社会支持、个性特征及不同性质的应激源。 嘌呤环的N应激源是指环境对个体提出的各种需求，经个体认知评价后可以引起心理、生理反应等刺激。人生会遇到无数事件的刺激，只有什么样的刺激才能引起心理应激反应（） 个体觉察到自己的疲劳、愉悦、焦虑、饥饿或眩晕等等，体现了意识的()。 对应激信息进行认知评价的部位在（） Lazarushe和Folkman的双重评价学说认为，为应对当前发生的应激性事件，个体对应激源的评估属于（） 压力预防策略是个体通过改变需要，或通过增加对应激效应的承受力来预防应激源的出现（） 个体在应激源的刺激下，产生抑郁的情绪状态，属于认知性应激反应。（）