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简述儿童记忆策略的发展。
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简述儿童记忆策略的发展。
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主观题
简述儿童记忆策略的发展。
答案
主观题
简述学前儿童记忆策略的发展。
答案
主观题
简述学前儿童常用的记忆策略有哪些。
答案
主观题
简述学前儿童记忆发展的趋势
答案
主观题
儿童记忆策略发展的阶段和种类是什么?
答案
简答题
促进学前儿童记忆发展的策略有哪些?
答案
简答题
简述学前儿童记忆的发展趋势。
答案
单选题
儿童记忆策略的发展经历了()三个阶段。
A.复述、组织、归类 B.复述、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略 C.没有策略、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略 D.没有策略、组织、主动而自觉地采用策略
答案
论述题
试述促进儿童记忆发展的策略,并举例说明。
答案
单选题
儿童记忆策略发展的转变期,约出现在()
A.2—3岁 B.4—5岁 C.5—7岁 D.7—8岁
答案
热门试题
关于儿童记忆策略发展的研究主要针对三种基本策略开展:__________、__________、__________。
小学儿童记忆的发展,主要体现在以下几个方面:记忆容量的增加、记忆策略的发展、无意记忆和有意记忆的发展、机械记忆和意义记忆的发展、形象记忆和抽象记忆的发展、元记忆的发展。
简述3-6岁儿童记忆的发展特点。
简述3-6岁儿童记忆的发展特点
试述学前儿童的记忆策略。
小学儿童的记忆策略包括( )。
简述促进学前儿童言语发展的策略。
小学阶段的儿童记忆策略包括( )。
儿童常用的记忆策略有哪些? ? ?( ? ?)
儿童采用的主要记忆策略有( )
6岁儿童的记忆策略是()
简述促进学前儿童情绪情感发展的策略。
简述促进学前儿童自我意识发展的策略。
简述常见的记忆策略。
儿童记忆策略的发展过程中,转变期一般存在于( )。
小学阶段儿童的记忆策略不包括()。
学前儿童常用的记忆策略有哪些?
小学阶段儿童的记忆策略不包括( )。
小学阶段儿童的记忆策略不包括
小学阶段儿童的记忆策略不包括
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