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我国小学阶段的课程类型主要包括()。
A.学科课程 B.活动课程 C.综合课程 D.信息课程
答案
目前我国小学阶段课程设置的主要课程是（）
A.综合课程 B.活动课程和综合课程结合 C.分科课程 D.分科课程和综合课程结合
答案
我国小学阶段课程的性质是 【 】
A.基础性和发展性 B.衔接性和生动性 C.思想性和实用性 D.趣味性和实践性
答案
当前我国小学阶段课程结构的主要特点是()。
A.分科课程为主 B.活动课程为主 C.综合课程为主 D.校本课程为主
答案
当前我国小学阶段课程结构的主要特点是( )。
A.分科课程为主 B.活动课程为主 C.综合课程为主 D.校本课程为主
答案
当前我国小学阶段课程结构的特点是（）
A.分科课程为主 B.活动课程为主 C.综合课程为主 D.校本课程为主
答案
根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的规定，我国小学阶段的课程设置主要是（）
A.分科课程 B.分科课程和综合课程结合 C.综合课程 D.活动课程和综合课程结合
答案
简述我国小学课程设置情况。
答案
我国小学阶段，德育内容主要体现在（ ）中。
A.班级管理活动 B.思想品德课 C.全校思想政治教育活动 D.班会和校会
答案
我国小学阶段，德育内容主要体现在（ ）中。
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答案
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我国小学阶段，德育内容主要体现在（）中。
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简述我国小学课程设计的原则。
简述我国小学课程改革发展的趋势。
论述我国小学课程设计的原则。
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我国小学课程的设计要适合小学儿童（ ）的特点。
我国小学阶段课程的基本性质，应体现基础性、{ }、发展性和{ }。
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简述我国小学课程改革的发展趋势。
简述我国小学课程改革的发展趋势。
我国小学课程应体现（）、基础性和（）
我国小学课程改革的发展趋势如何?
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我国小学课程设计的原则是什么？
（2006年10月）我国小学阶段，德育内容主要体现在（）中。
目前我国小学开设的“语文”“数学”“英语”课程属于（）
目前我国小学开设的“语文”“数学”“英语”课程属于（ ）。
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