“十年树木，百年树人”，教育一直是人民群众最关心的问题。教育公平是社会公平的基础。这是因为()。
A. 教育是起点，只有起点公平、机会公平，才能达到整个社会的公平
B. 教育是根本，社会秩序的良好运行有赖于全体国民素质的集体提高
C. 教育是核心，整个社会及其体制建设需要坚持真理、求真务实，以教育推动科学发展观
D. 教育是基础，只有夯实基础，才能有效地提升全民素质，所有公务员才能明辨是非和秉持正道
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“十年树木，百年树人”，教育一直是人民群众最关心的问题。教育公平是社会公平的基础。这是因为()。
A.教育是起点，只有起点公平、机会公平，才能达到整个社会的公平 B.教育是根本，社会秩序的良好运行有赖于全体国民素质的集体提高 C.教育是核心，整个社会及其体制建设需要坚持真理、求真务实，以教育推动科学发展观 D.教育是基础，只有夯实基础，才能有效地提升全民素质，所有公务员才能明辨是非和秉持正道
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“十年树木，百年树人”是说教育具有（）。
A.无限性 B.一般性 C.短期性 D.长期性
答案
“十年树木，百年树人”说明教育具有（ ）。
A.创造性 B.广延性 C.长期性 D.示范性
答案
“十年树木百年树人”说明幼儿教师劳动具有（ ）特点
A.示范性 B.长期性 C.创造性 D.复杂性
答案
“十年树木，百年树人”出自（）
A.管仲 B.齐桓公 C.孔子 D.唐高宗
答案
“十年树木，百年树人”体现了教育的复杂性（）
答案
“十年树木，百年树人”出自（）的名言
A.管仲 B.齐桓公 C.孔子 D.唐高宗
答案
“十年树木，百年树人”是谁的名言?()
A.孟子 B.陶行知 C.孔子 D.管仲
答案
“十年树木，百年树人”这句话说明教育的社会功能具有（）
A.间接性 B.超前性 C.永恒性 D.迟效性
答案
“十年树木，百年树人”反映了德育的（）。
A.创造性特点 B.长期性特点 C.主体性特点 D.示范性特点
答案
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“十年树木，百年树人”出自谁的名言（）
“十年树木，百年树人”反映了德育的（ ）。
"十年树木，百年树人"出自谁的名言？()
“十年树木，百年树人”出自谁的名言？（）
“十年树木，百年树人”反应教师劳动的（ ）。
“十年树木，百年树人”出自谁的名言?()
“十年树木，百年树人”出自谁的名言?( )
俗话说“十年树木百年树人”，体现了教师职业的哪个劳动特点（）
“十年树木，百年树人”说明了德育过程的（）。
"十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（ ）。
“十年树木，百年树人”反映了教师劳动的 ( )
“十年树木，百年树人”说明教师劳动具有( )
“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（）
“十年树木，百年树人”说明教师劳动具有
“十年树木，百年树人”说明教师劳动具有（）
"十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（）
十年树木，百年树人"反映了教师劳动的（）
“十年树木，百年树人”反映了教师劳动具有（）
十年树木，百年树人的深层次含义是（）
“十年树木，百年树人”是管仲还是孟子说的？
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