从行为入手，以养成良好道德行为习惯为目的，是中小学德育的有效途径（）

落实《中小学文明社仪教育指导纲要》引导学生习惯养成（） 中小学德育工作的目标是，把全体学生培养成爱国的、具有社会公德、文明行为习惯、（）的好公民 中小学生道德行为的发展有哪些特点？ 1998年《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》提出了我国中小学的德育目标—把全体学生培养成为爱国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的（）。 中小学德育应以（）为主 制定《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的目的是（）。 中小学德育的途径有 简述中小学德育的途径。 简述中小学德育的原则 简述中小学德育的意义 中小学德育最基本的途径是 《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》规定，中小学教师违反职业道德受到记过的，其记过期限为（） 养成良好的教师道德行为习惯是师德修养的重要保障。（ ） 良好道德行为习惯的养成是一个循序渐进的过程。 我国中小学德育应遵循哪些德育原则？ 德育在中小学教育中指的是（） 中小学常用的德育方法有（）、（）、（）、（）、（）、（）。 中小学德育的基本内容（） 简述中小学德育的常用方法 简述中小学常用的德育方法。