相关试题
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早教师创造性能力的培养要注意（）
A.整体性 B.实践性 C.发展性 D.时间性 E.观念性
答案
早教师创造性能力的培养要注意发展性。
答案
下列不属于培养孩子创造性能力方法的一项是（）。
A.鼓励孩子敢于标新立异 B.营造良好的家庭氛围 C.让孩子独立自由 D.有意识的对孩子进行创造性思维的训练
答案
下列哪个选项不利于领导者个人提高创造性能力?()
A.进行有助于创造性的练习 B.对机会保持警惕 C.保持热情的态度 D.只同小客户交谈
答案
下列哪个选项不利于领导者个人提高创造性能力?()
答案
在提高创造性能力时,领导者理论上扮演“实施”的角色是()
A.艺术家 B.律师 C.法官 D.探险家
答案
在斯腾伯格的智力理论中,用来解释创造性能力的理论是（）
A.智力成分亚理论 B.智力情境亚理论 C.智力经验亚理论 D.智力应用亚理论
答案
美国全国教育协会将小学教育目的概括为：发展儿童的创造性能力（）
答案
人的创造性行为是人的主观因素创造性能力、创造性需要和动机与所处的客观环境因素（包括物质环境和社会环境）的函数。
A.对 B.错
答案
创业是（）运用创造性能力，识别、评估各种机会，组织、创造或运用各种（），促使机会实现，以实现价值增值的（）过程
答案
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通过知识的学习能够培养并获得感性能力。（）
通过知识的学习能够培养并获得感性能力（）
创业指的是创业者运用创造性能力,识别、评估各种机会,组织、创造或运用各种资源,促使机会实现,以实现价值增值的动态过程。( )
创业指的是创业者运用创造性能力,识别、评估各种机会,组织、创造或运用各种资源,促使机会实现,以实现价值增值的动态过程（）
感性能力的培养能够通过知识的学习获得。（）（1.0分）
教师通过哪些途径培养学生的创造性?
创业有两个特点,一个是以创造性能力带来利益回报的新事业;另一个是()
如何培养创造性思维能力?
简述教师如何培养学生的创造性思维。
能力包含显性能力和隐性能力。显性能力就是能看到的能力，具体表现为知识；隐性能力就是看不见的能力，是指灵活运用已有知识和技能去解决新问题的能力。根据上述定义，下列体现了隐性能力的是（）
（ ）是性能力障碍。
再生性能力( )
教师应该如何培养学生的创造性思维？
如何培养学生的创造性思维能力
如何培养学生的创造性思维能力
现代教育注意培养学生的创造性思维,而创造性思维的核心是（）
再生性能力（）。单选
再生性能力（ ）。单选
进化算法主要从个体的适应性能力考虑，而不是群体的适应性能力
如何理解教师劳动创造性特点？以此特点说明培养具有创造力教师的重要性
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