主观题

鸡兔共有30只,脚共有90个,下面程序段是计算鸡兔各有多少只,请填空。 for(x=1; x<=29; __①__) { y=30-x; if(___②____) printf(“鸡有%d只,兔子有%d只 ”,x,y); }

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主观题
鸡兔共有30只,脚共有90个,下面程序段是计算鸡兔各有多少只,请填空。 for(x=1; x<=29; __①__) { y=30-x; if(___②____) printf(“鸡有%d只,兔子有%d只 ”,x,y); }
答案
主观题
鸡兔同笼,共有30个头,88只脚。求笼中鸡兔各有多少只?
答案
主观题
求解“鸡兔同笼问题”:鸡和兔在一个笼里,共有腿100条,头40个,问鸡兔各有几只。
答案
单选题
“鸡兔同笼,共有8个头,22条腿,问鸡兔各有几只 ”这个问题,可以这样做:如果8只都是兔子,那么一共要有8×4=32条腿,比已知多了32-22=10条腿,所以鸡就有10÷2=5只,这种解决问题的方法是( )。
A.枚举法 B.综合法 C.反证法 D.假设法
答案
主观题
一次,我在上四年级的一节活动课“鸡兔同笼”问题时,当我讲到“鸡兔共有16个头,44只脚,问鸡兔各有多少只?”时,我就按照教材上的方法进行讲解,正当学生听得认真的时候,突然听到最后一排一个“调皮鬼”在小声嘀咕着:“这样想太繁琐了,把每只兔子都砍掉两只脚,每只鸡都砍掉一只脚不就得了。”我听了开始一愣,但马上心一动,立即让他走上讲台进行讲解:“鸡和兔共有44只脚,每只兔子砍去两只脚,每只鸡砍去一只脚,44只脚就少了一半即22只脚。这22只脚由两部分组成,一部分是16只,假设是鸡的数,另一部分就是兔子的数:22-16=6只”。请用有关知识分析该教师的做法。
答案
主观题
鸡兔同笼,有17个头,42条腿。鸡,兔各有多少?
答案
单选题
今有鸡兔同笼,上有35头,下有94足,鸡兔分别有几只()
A.鸡(13只)兔(22只) B.鸡(25只)兔(10只) C.鸡(17只)兔(17只) D.鸡(23只)兔(12只)
答案
单选题
关于加速度的描述,下列说法中正确的是()13.鸡兔同笼不知数,三十六头笼中露。数清脚共五十双,各有多少鸡和兔?
A.20只 16只 B.21只 15只 C.21只 16只 D.22只 14只
答案
主观题
用什么算法求解鸡兔同笼问题最合适
答案
主观题
象棋共有()个棋子,每方各有()个棋子。
答案
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象棋共有()个棋子,每方各有()个棋子 有若干只鸡和若干只兔子同在一个笼子里:共有88个头,244只脚,则下列说法中正确的是() 一个饲养组一共养鸡、兔78只,共有200只脚,求饲养组养鸡和兔各多少只() 在第46题中解决“鸡兔同笼”问题的算法基本结构是() 32, 有若只鸡和兔同在一个笼子里:共有88个头,244只脚,则下列说法中正确的是() 教学设计题:请认真阅读下述材料,并按要求作答。《孙子算经》中有一道非常有名的题目"今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?"请根据给出例题设计鸡兔同笼问题的讲解:今有鸡兔同笼,上有一十二头,下有三十足,问鸡兔各几何?试分析鸡兔同笼问题的解题规律。 “鸡兔同笼”是中国古代著名趣题之一,记载于?() 利用VB编程解答“鸡兔同笼”问题,编写完代码后,应该进行()。 解决“鸡兔同笼”问题的一种算法是:首先输入总头数H和总脚数B,然后计算兔数R,R=B/2-H,最后计算鸡数C,C=H-R。这个算法的描述方式是() 酸洗工艺段共有()个酸洗槽。 酸洗工艺段共有()个漂洗槽。 鼓山车辆段共有个供电分区() 一个爱好程序设计的同学,想通过程序设计解决“韩信点兵”、“鸡兔同笼”等的问题,他制定的如下工作过程中,更恰当的是() 我国古代著名数学题“鸡兔同笼”被记载在哪个典籍中() 脚病的分类共有()大类。 太原分站共有个程序文件() 一位爱好程序设计的同学,想通过设计程序解决“鸡兔同笼”的问题,他制订的如下工作过程中,最恰当的是: 3个半规管共有5孔通入前庭,合成总脚的是 李伯伯一共有7个儿子,这7个儿子又各有一个妹妹,那么,李伯伯一共有几个子女? 李伯伯一共有7个儿子,这7个儿子又各有一个妹妹,那么,李伯伯一共有几个子女?
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