课题的创造性是指研究者在研究内容或研究方法上是不是有所突破

该研究者运用的研究方法是 研究的可行性是指研究者是否具备进行或完成某一研究课题所需要的主、客观条件。具体来说包括()。 （）是研究者致被调查者的短信，旨在说明研究者的身份、研究目的和内容、对象选择方法、保密原则，并署研究机构名称。 “研究者与被研究者通过口头交流，搜索被研究者对某件事的看法、建议”。这体现的教育研究方法是（）   描述性研究指课题所涉及的研究范围与内容比较独特、新异，过去一般属于“空白区”，不曾有人涉足问津。研究者对事物的矛盾运动和研究结果事先胸中无数，这种研究课题一般属于探索性研究 在定性研究中，研究者更关心的是研究的（），而不是研究的产品 质性研究中研究者本人就是研究工具（） 该研究者运用了哪种研究方法 行动研究是研究者与“被研究者”一起参与“研究”和“行动”的研究方法。根据参与者对自己行动的反思，行动研究的类型是（ ）。 研究者选定的研究课题要量力而行，要有完成的可能性即要遵循选题的____。 研究者在选题过程中要确定研究项目是探索性研究、描述性研究还是解释性研究，这项工作内容属于()。 被研究的人员揣摩研究者研究动机的现象称为研究者倾向。（） （日常意义上的）访谈：指研究者（）被研究者，并与其进行交谈、询问的一种活动。 可行性指的是研究者是否具备进行或完成某一研究课题的主客观条件。() 情绪对创造性影响的研究是多年被广为关注并被深入探讨的课题。 下列研究中研究者不能人为设置研究因素的是下列研究中研究者不能人为设置研究因素的是（） 从研究方法论的角度看，研究者对个案性的“深度访谈法”倍加青睐。这类研究者所持有的课程实施取向是（） 研究性学习课题研究的方法不包括（） 研究性学习课题研究的方法不包括（） 研究者根据主客观条件选择合适的研究课题，这样的选题符合()