一个直角三角形，一条直角边长是1，另一条直角边长是2，它的面积就是2（）

中国大学MOOC: （）在画面的对顶角画出一条直线段，并在左右两边形成两个直角三角形，将主体放置在直角三角形的直角上。 直角三角形是一种特殊的三角形。学完三角形，再学直角三角形属于（） 一个直角三角形中，∠2=22°,∠1的度数是（） 老师在讲授直角三角形时，列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。这种突出直角三角形的本质特征“含有直角”，同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”，就是运用了（）。 斜边长为l的直角三角形中，最大周长为（） 斜边长为l的直角三角形的最大周长为()   直角三角形斜边上的中线长为2则斜边长为？ 把一个等边三角形平均分成两个直角三角形，其中一个直角三角形中的两个锐角分别是（） 老师在讲授直角三角形时，列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。这种突出直角三角形的本质特征“含有直角”，同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”，就是运用了（）。（2009年湖南） 下列四组数据中，不能作为直角三角形的三边长是()   一个等腰直角三角形，把它的两条直线边都扩大2倍后，成了一个较大的三角形，这个较大的三角形是（）。 一直角三角形两直角边分别为6mm、8mm，则其斜边长为（） 已知某直角三角形ABC,一直角边的长度为5cm 则斜边长度为（）cm 直角三角形的两直角边分别为5Cm和6Cm,直角三角形的面积是Cm2（） 直角三角形斜边上的中线和斜边长度呈什么比例？（） 政师在讲授直角三角形时，列举了直角在上方下方左方右方等不同类型的直角角形。突出直角三角形的本质特征“含有直角”。同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”的教学方式,运用的是（） 一个直角三角形，有一个锐角是42°，那么另一个锐角是（） 正圆锥可以定义为一个直角三角形绕其一条直角边旋转一周得到的几何体，它可以由平面截（）得到 正圆锥可以定义为一个直角三角形绕其一条直角边旋转一周得到的几何体，它可以由平面截（）得到 下列三角形中不是直角三角形的是（）