主观题

一个三岁半的小孩患有口吃,说话结结巴巴,尤其是在人多的时候更是明显。他的父母不断地纠正他,提醒他,可是效果不佳,有时候批评他,甚至吓唬他。现在这孩子越来越沉默了,他的父母真的没有办法了。
请结合案例,谈谈孩子口吃的原因和解决的办法。

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主观题
一个三岁半的小孩患有口吃,说话结结巴巴,尤其是在人多的时候更是明显。他的父母不断地纠正他,提醒他,可是效果不佳,有时候批评他,甚至吓唬他。现在这孩子越来越沉默了,他的父母真的没有办法了。请结合案例,谈谈孩子口吃的原因和解决的办法。
答案
单选题
一个人时能够流利地背台词,但在公众场合就变得结结巴巴。这种效应称为( )
A.社会抑制 B.社会影响 C.群体压力 D.群体影响
答案
主观题
一个人时能够流利地背台词,但在公众场合就变得结结巴巴。这种效应称为( ?? ) 。
答案
主观题
命题说话表达过程力应力求自然流畅,不可结结巴巴,拖泥带水,具体来说,应做到( )。
答案
案例分析题
亮亮是个4岁的小男孩,他喜欢跟邻居小哥哥玩。邻居小哥哥有点口吃,亮亮就学他说话。现在,亮亮说话时有些断断续续,结结巴巴。特别是当老师叫他发言时,一紧张就更结巴了…… 请分析本案例中造成亮亮口吃的原因有哪些?矫正学前儿童口吃及培养他们良好的口语能力应注意哪些方面?
答案
单选题
对待三岁前婴儿“口吃”()
A.应强迫孩子再说一遍 B.应进行心理治疗 C.反复练习加以矫正 D.这是学话初期常见的正常现象不必紧张
答案
主观题
口吃又称“结巴”,是儿童常见的一种语言障碍,说话时常常()、()
答案
单选题
小方平时说话流畅,但一到正式场合,面对众人说话时就紧张,结结巴巴。社会工作者小李通过与小方的交谈了解到,小方认为在正式场合说话必须完美无缺,否则会被人嘲笑。小李决定先让小方接受这样的观点:说话时难免犯些小错误,不必过分在意。小李的介人策略主要依据了()。
A.精神分析理论 B.认知行为理论 C.社会学习理论 D.存在主义理论
答案
单选题
小方平时说话流畅,但一到正式场合,面对众人说话时就紧张,结结巴巴。社会工作者小朱通过与小方的交谈了解到,小方认为在正式场合说话必须完美无缺,否则会被人嘲笑。小朱决定先让小方接受这样的观点:说话时难免犯些小错误,不必过分在意。小朱的介入策略主要依据了()。
A.精神分析理论 B.认知行为理论 C.社会学习理论 D.存在主义理论
答案
单选题
小方平时说话流畅,但一到正式场合,面对众人说话时就紧张,结结巴巴。社会工作者小李通过与小方的交谈了解到,小方认为在正式场合说话必须完美无缺,否则会被人嘲笑。小李决定先让小方接受这样的观点:说话时难免犯些小错误,不必过分在意。小李的介入策略主要依据了(  )。[2009年真题]
A.精神分析理论 B.认知行为理论 C.社会学习理论 D.存在主义理论
答案
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“三岁之魂,百岁之才。”儿童发展到三岁,可以说完成了人生第一个发展时期。下面对三岁儿童特点的表述正确的是() 患有眼病,尤其是患有()或患有其他炎症者不宜文眼线。 患有眼病,尤其是患有()或患有其他炎症者不宜文眼线 “三岁之魂,百岁之才。”儿童发展到三岁,可以说完成了人生第一个发展时期。下面对三岁儿童特点的表述不正确的是() 果果上幼儿园大班,刚入园时适应能力较差,总是默默地哭,但是口齿清楚,没有口吃的现象。可最近一段时间突然结巴起来了,而且越来越严重。说话时一个字要重复好几次才能接着说下去。在课堂上回答问题时尤其严重,在着急或兴奋时也有结巴的现象。老师叫他慢慢说,或深呼吸后再说,都没有用。询问其父母,了解到果果在家的表现。妈妈是幼儿园老师,爸爸在卫生局工作。他从小跟奶奶、爸爸、妈妈长大,是全家人的焦点。出生时一切正常,一岁左右开始说话,发音正常,一岁一个月就会说三十个字了。在四岁之后,突然说话有些结巴,之后越来越结巴了。开始时第一个字难发,后来在中间也会出现结巴的现象。孩子现在已经六岁,上大班了。性格有些内向,不太和他人交往,非常胆小,从来没有独自做过一件事情。在三岁半时,孩子学了一段小提琴,每次练琴妈妈都大打出手,要求十分严格,孩子每次都会哭着练琴,更严重的是孩子一看到妈妈瞪眼都会哭而且露出很害怕的样子,之后就发生口吃了。 请结合材料分析果果口吃的原因并给出合理的治疗意见。 “一岁半,父亲死了。兄不到十岁,三姐才十二三岁,我才一岁半,全仗母亲独力抚养了。”这句话中的“独力”意思是“由一个人单独完成”。 “口吃”或“结巴”是儿童中常见的一种语言障碍,它属于() 学生周某由于患有口吃,有学生给他起外号“小结巴”,班主任对此事也置之不理,有时候也会直呼周某“小结巴”。班主任违反了()。 学生周某由于患有口吃,有学生给他起外号“小结巴”,班主任对此事也置之不理,有时候也会直呼周某“小结巴”。班主任违反了()。 果果上幼儿园大班,刚八园时适应能力较差,总是默默地哭,但是口齿清楚,没有口吃的现象。可最近一段时间突然结巴起来了,而且越来越严重。说话时一个字要重复好几次才能接着说下去。在课堂上回答问题时尤其严重,在着急或兴奋时也有结巴的现象。老师叫他慢慢说,或深呼吸后再说,都没有用。询问其父母,了解到果果在家的表现。妈妈是幼儿园老师,爸爸在卫生局工作。他从小跟奶奶、爸爸、妈妈长大,是全家人的焦点。出生时一切正常,一岁左右开始说话,发音正常,一岁一个月就会说三十个字了。在四岁之后,突然说话有些结巴,之后越来越结巴了。开始时第一个字难发,后来在中间也套出现鲒巴的现象。孩子现在已经六岁,上大班了。性格有些内向,不太和他人交往,非常胆小,从来没有独自做过一件事情。在三岁半时,弦子学了一段小提琴,每次练琴妈妈都大打出手,要求十分严格,孩子每次都会哭着练琴,更严重的是孩子一看到妈妈瞪眼都会哭而且露出很害怕的样子,之后就发生口吃了。请结合材料分析果果口吃的原因并给出合理的治疗意见。 夫妻双方同为?地中海贫血,每生育4个小孩就有一个小孩患有重型地中海贫血。 一岁半小孩输液首选(  )。 一岁半小孩输液首选()。   “士”在春秋尤其是什么之后不再是一个阶层,而变成了一个广义的称呼?() 某生口吃,教师在帮助他矫正口吃问题时,先训练他在说话前消除紧张心理,当他说话不紧张时,不断为他的进步予以肯定,克服紧张后,同样的方式再帮他说出一个字,一个词,最后一句连贯的话,从而矫正口吃。这种方法是() 有三个小孩子正在猜拳,一个出剪刀,一个出石头,一个出布,请问三个小孩子的手指共有几根? 有三个小孩子正在猜拳,一个出剪刀,一个出石头,一个出布,请问三个小孩子的手指共有几根? 高成就需要的人——就是一个优秀的管理者,尤其是在一个大组织中。( ) 瞳孔变化是许多疾病,尤其是()、()中毒等病情变化的一个重要指征 —岁半小孩输液首选
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