不承认一般认知能力之外还存在一个特殊的语言能力，认为所谓的“语言能力”来源于认知发展的是（D）

以皮亚杰为代表的语言相互作用论主张从认知结构的发展来解释语言的发展，认为语言能力是大脑一般认知能力的一个方面，而认知结构的发展是环境与主体相互作用的结果（） 语言能力从一个侧面反映了人脑的认知能力。如果一个人在年轻时语言能力就出现问题，预示着年迈后出现认知障碍的几率提高。由此可以推出（） 儿童的认知能力差异一般不包括（）。 一个认知测评或训练任务只对应一种认知能力。 一个认知测评或训练任务只对应一种认知能力（） 一个人感知、记忆、想象、思维等认知能力俗称( ) 智力一般指认知能力，包括注意力、__________、记忆力、 __________ 等。 智商是反映人的认知能力、思维能力、语言能力、控制能力（） 一个人的感知、记忆、想象、思维等认知能力俗称（） 在下列选项中不属于认知能力中一般智能的是( ) 特殊认知能力的测试内容不包括（ ）。 典型的认知能力选拔测验包括一般能力或智力、感知速度、知觉能力、记忆能力、言语能力、数字能力、推理分析能力及空间机械能力（） 下面哪一个时期是各种认知能力发展最迅速的时期*（） 能力的类型：(1)按照能力发展高低程序，可把能力分为能力、才能和天才;(2)按照能力的构造，可把能力分为一般能力和特殊能力;(3)按照能力所设计的领域，可把能力分为认知能力、操作能力和社交能力 儿童的叙事能力一般随年龄、语言和认知能力的发展而发展，一般可以叙述一个较长和完整的故事，呈现一定的故事结构，并用恰当的语言形式对事件以及事件之间的关系作进一步解释，这样的儿童所处的年龄段是() 眼光不是一种认知能力。 眼光不是一种认知能力（） 能力分为一般能力和特殊能力，属于一般能力的是（） 婴儿咀嚼功能的发育完善有助于语言能力和认知能力发展。 左侧半球在非语言的认知能力上具有优势。()