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科学史之父是谁?()
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科学史之父是谁?()
A. 文德尔班
B. 萨特
C. 布罗代尔
D. 威廉·麦克尼尔
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科学史之父是谁?()
A.文德尔班 B.萨特 C.布罗代尔 D.威廉·麦克尼尔
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单选题
科学史是( )学科。
A.一级 B.二级 C.文科 D.理科
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主观题
关于科学史的著作
答案
主观题
被英国科学史专家李约瑟博士称为中国科学史上最杰出的人物是()
答案
主观题
被英国科学史专家李约瑟博士称为中国科学史上最杰出的人物是()
答案
单选题
以下对科学、科学史、科学革命的描述错误的是()。
A.科学是指比较人类长期积累下来的系统的自然知识 B.现代科学的宏伟大厦,是人类心灵最伟大的胜利 C.科学革命,由科学的新发现和崭新的科学基本概念与理论的确立而导致的科学知识体系的根本变革 D.科学革命是对科学体系的简单改良
答案
单选题
在科学史家所关注、所研究的“科学史”中所涉及的“科学”,主要是指( )
A.关于自然的经验陈述的知识体系 B.科学家的发现活动 C.科学的社会建制 D.博物学
答案
单选题
科学管理之父是谁()
A.韦伯 B.梅奥 C.法约尔 D.泰勒 E.麦格雷戈
答案
主观题
下列选项中不是科学史的作用的是()
答案
主观题
综合性科学史于()时期出现
答案
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有“中国科学史的里程碑”之称的科学著作是( )
有“中国科学史的里程碑”之称的科学著作是()。
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《科学史及其与哲学宗教的关系》的作者是()。
中国第一位国际科学史主席是()
乔治·萨顿出版的关于科学史的著作是()。
关于科学史的著作中,乔治·萨顿出版是()
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被称为“中国科学史的里程碑”的是( )。
科学史最狭义的标准是什么()
生命科学史分为四个阶段。
科学史更加强调的是借鉴功能,而并非预见功能。
下列教学情境中,运用了科学史教学策略的是( )。
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