专业辅修的前提是()。

辅修专业采用（）制管理，辅修专业培养方案应覆盖该专业的全部核心课程，以（）个学分（总课时为640—720学时）为宜 按照《普通高等学校学生管理规定》，对完成本专业学业同时辅修其他专业并达到该专业辅修要求者，由学校发给（ ）。 若已取得辅修专业规定学分的（）%以上者，经申请可保留辅修专业学籍至毕业离校后一年 每个辅修专业每学期建议开设（）门课程 辅修专业一般采用（）形式组织教学 每个辅修专业每学期建议开设（）门课程 辅修专业一般采用（）形式组织教学 成考、自考，二学历、辅修专业是否可以报考（） 按照教育部2005年《普通高等学校学生管理规定》，对完成本专业学业同时辅修其他专业并达到该专业辅修要求者，由学校发给（　）。 申请参加辅修专业（双学位）学习的必备条件？ 辅修专业一门课程人数不足（）人，不单独编班。 辅修专业的总学分一般为30到（）分 学生根据学校有关规定，可以申请辅修校内其他专业或者选修其他专业课程；可以申请跨校辅修专业或者修读课程，参加学院认可的开放式网络课程学习（） 学生在读期间完成辅修专业规定的全部学分，但未完成辅修双学位要求的实践类学分，或其辅修专业与主修专业属于同一学科大类者，该情况下，学生能否得到学位证书？若不颁发学位证书，又该如何处理？ 辅修双学位制度是指在完成（）和（）学习后，按照两个专业要求获得学位规定的课程学分，完成实践环节训练，并分别通过学位论文（设计）答辩，获得主修专业和辅修专业两个不同学科大类的学位证书。 辅修双学位制度是指在完成（）和（）学习后，按照两个专业要求获得学位规定的课程学分，完成实践环节训练，并分别通过学位论文（设计）答辩，获得主修专业和辅修专业两个不同学科大类的学位证书 辅修专业所开课程与主修专业课程名称相同时，什么情况下学生可以申请免修？ 涉税专业服务关系确立的前提是（） 教师真正实现自主专业发展的前提是（） 在确保完成主修专业人才培养方案的前提下,学生可根据个人兴趣和客观条件,三年制高职学生从第( )学年起,五年制高职从第( )学年起,选择某一专业作为自己的辅修专业,有计划地修读有关课程。()