一天中午，小李同学到办公室向王老师请教问题，发现老师正忙着批改作业。此时他怎样说话才得体请选出下列语言表述最得体的一项（ ）。

小刚自习课与同学说话，被学校扣了分，班主任王老师把小刚叫到办公室训斥了一顿、小刚解释说，老师，今天主要是因为…….王老师更生气了，“每改你都有理由，再这样叫你家长来!”王老师的做法( )。 陈老师和王老师都在积极准备参加市小学基本技能大赛，首次参加比赛的陈老师向王老师请教， 王老师因担心陈老师在比赛中超过自己，就说自己也不清楚。王老师的做法表明她（） 根据下面资料，作答3-4题初中二年级男生小李平时学习不认真，上课不守纪律,一天在课堂上给女生某曾发短信“我爱你”，被上课的王老师发现后没收手机。王老师当众宣读小李的短信，并批评小李不务正业、品德败坏。下课后小李要求王老师归还手机,王老师说:这是罪证不能归还，要交学校德育处。【不定项】关于王老师的做法，下列说法正确的是（） 小学王老师因小明未按时完成作业，要求小明上课期间在办公室补作业。根据相关法律规定，王老师侵犯了小明的（　　）。 王老师得知红红偷拿了同伴的玩具后，没有当着全体幼儿的面批评红红，而是把红红叫到办公室耐心引导。王老师的做法( )。 小学王老师因小明未按时完成作业，要求小明上课期间在办公室补作业。根据相关法律规定，王老师侵犯了小明的（ ）a 小明未按时完成作业，李老师罚小明站着听课一天，王老师的做法( )。 小明未按时完成作业，李老师罚小明站着听课一天，王老师的做法( )。 王老师出差到外地参加学术年会，存有交流论文的移动存储盘在向会议组的电脑里传输文件时发生了故障，而原文件还在学校办公室的电脑里。请你到王老师办公室电脑上将原文件发给他，你可以选择() 进校见老师、同学要问好：上下课，起立向老师行注目礼；上课发 言先举手。课余进老师办公室，喊报告或轻敲门经允许方进（） 初中二年级男生小李平时学习不认真，上课不守纪律,一天在课堂上给女生某曾发短信“我爱你”，被上课的王老师发现后没收手机。王老师当众宣读小李的短信，并批评小李不务正业、品德败坏。下课后小李要求王老师归还手机,王老师说:这是罪证不能归还，要交学校德育处。【不定项】6.就以上案例，下列说法正确的包括（） 他只请教过王老师两个问题。是双宾句（） 他只请教过王老师两个问题。是双宾句（） 某学生不够自信，很少说话。一天，他主动找老师请教问题。老师给予其积极的回应，并表扬了他。之后，该学生去找老师请教问题的次数增多了，而且变得更自信了。这是一种（） 夏老师是今年刚入职的女老师, 年轻漂亮充满活力, 深受同学们喜爱。一天, 夏老师回到办公室发现一封信, 是班上一个很内敛的男生写的, 信中表达了对夏老师的感情, 如果你是夏老师, 决定跟该生对话, 你会怎么跟他沟通（） 向老师请教问题，可站立在离老师1.5-3m。( ?) 王老师在评改小李同学的作文时，给他的批语是“小李同学，你现在的作文水平比之前有了明显的提高，希望你继续努力”。王老师的这种评价属于（）。 小李和王老师谈话时，向老师倾诉了自己的烦恼：“记性太差，老师讲的东西记不住。”王老师向他介绍了位置记忆法、思维导图、碎片记忆法等记忆方法，小李尝试后获益良多。王老师扮演的角色是（） 进老师办公室，做法正确的是() 判断案例中主要违背的理性标准： “深夜，抬头望去，整个教学楼漆黑一片，只有二楼王老师的办公室还亮着灯。王老师您辛苦了！”