使用等级评价法时，学前儿童身高和体重数值在标准值士2S范围内，均被认为是正常的。()

某儿童身高等级评价结果在+1～+2个标准差之间，其发育为 学前儿童身高、体重属于生长发育常用的生理指标 。 使用身高组别体重法来评价儿童的体重，以实测体重与同身高组的标准体重均值相比，正确的评价标准是 一般来讲,()季学前儿童身高增长速度最快,()季学前儿童体重增长速度最快。   儿童身高和体重增长最为迅速的时期是 儿童身高和体重增长最为迅速的时期是（ ） 儿童身高和体重增长最为迅速的时期是（  ）   学前儿童生长发育评价只能通过身高和体重来判断。() 学前儿童身高发育最快的时期是()。   学前儿童身体和动作发展的评价方法主要包括观察法和测验法。() 身高标准体重，也叫按身高的体重，最好用于评价儿童的（）。 身高标准体重，也叫按身高的体重，最好用于评价儿童的（） 身高标准体重，也叫按身高的体重，最好用于评价儿童的（）。 身高的体重、年龄的身高、年龄的体重三项指标可全面评价学前儿童的生长发育状况。 ()   “年龄别体重”比“身高别体重”更能反映儿童身材的匀称程度 在不能测儿童身高、体重时，欲了解儿童的发育情况，可采用下列哪个指标（） 理想体重是身高减去多少，当个人的实测体重数值在理想体重正负10%范围，属于理想体重范围 测量学前儿童体重时,误差不得超过士0.5kg。 为测量儿童的身高，在()应涂有测量儿童身高的标准线。 为测量儿童的身高，在()应涂有测量儿童身高的标准线。