小明的爸爸拿来两瓶同样分量的雪碧，爸爸将其中的一瓶倒进一个大杯子里，将另外一瓶倒进两个小杯子里。然后让小明挑选。小明选择了大杯可乐，并喃喃自语道：“还是大杯子的多。”那么，小明处于( 　　)阶段。

小明喝一瓶维他奶的效用为3，喝两瓶的总效用为2，则喝第二瓶维他奶的边际效用为1 爸爸给小明23.2元买饮料汽水4瓶，每瓶（）元。 爸爸给小明23.2元买饮料汽水4瓶，每瓶（）元 小明爸爸买了12箱矿泉水，每箱有24瓶矿泉水，小明爸爸总共买了多少箱矿泉水（） 某商店销售两种饮料,每瓶售价3元。当两种饮料各售出1瓶时，其中一瓶获利20%，另外一瓶亏损2%，则该商店（） 实验室有两瓶失去标签的试剂，其中一瓶是食盐水，一瓶是蒸馏水．下面是小鸣同学提供的几种鉴别方法：①过滤；②尝味道；③测密度；④用光学显微镜观察；⑤蒸发．你认为可行的是（） 小明的爸爸在家招待客人，让小明（初一学生）到超市买二包香烟、一瓶白酒，超市营业员没有卖给小明。营业员的做法对吗？ 有两瓶质量均为100克且浓度相同的盐溶液，在一瓶中加入20克水，在另一瓶中加入50克浓度为30%的盐溶液后， 他们的浓度仍然相等，则这两瓶盐溶液原来的溶度是？（ ） 有两瓶质量均为100克且浓度相同的盐溶液，在一瓶中加入20克水，在另一瓶中加入50克浓度为30%的盐溶液后，他们的浓度仍然相等，则这两瓶盐溶液原来的浓度是（） 有两瓶质量均为100克且浓度相同的盐溶液，在一瓶中加入20克水，在另一瓶中加入50克浓度为30%的盐溶液后，它们的浓度仍然相等，则这两瓶盐溶液原来的浓度是（  ） 一瓶单原子分子理想气体的压强、体积、温度与另一瓶刚性双原子分子理想气体的压强、体积、温度完全相同，则两瓶理想气体的（） 实验室有两瓶某物质溶液，甲瓶有100克溶液，浓度为5%，乙瓶有150克溶液，浓度为8%，从两瓶中取出相等的若干克溶液，交换倒入另一瓶，令此刻的甲乙瓶浓度相等，则取出的溶液是（　　）。 小新的爸爸拿来两罐同样分量的可乐，爸爸将其中的一罐倒进一个大杯子里，将另外一罐倒进两个小杯子里。然后让小新挑选。小新经过思考之后选择了大杯可乐，并喃喃自语道：“还是大杯子的多。”那么，小新处于()阶段。 室温时，有两瓶硝酸钾溶液，一瓶为饱和溶液（溶质的质量分数为24%），另一瓶为5%的溶液，下列实验操作中，无法区分这两种溶液的是（） 小明在家里吃晚饭时，看到爸爸拿起一瓶啤酒，用起瓶器（俗称瓶起子）打开瓶盖时，听到“砰”的一声，并看到从瓶口冒出了一股“白汽”。请用初中物理知识解释这些现象是怎样产生的？  中国大学MOOC: 有两瓶不同种类的理想气体，一瓶是氮，一瓶是氦，它们的压强、温度都相同，体积不同，问下列各叙述中哪一个是正确的？ 两瓶不同的气体，一瓶是氧，另一瓶是一氧化碳，若它们的压强和温度相同，但体积不同；则下列量相同的是：①单位体积中的分子数，②单位体积的质量，③单位体积的内能，其中正确的是（） 某超市搞活动，雪碧和可乐搭配出售。如果按7瓶雪碧5瓶可乐搭配分组，则只剩下8瓶雪碧；如果按9瓶雪碧5瓶可乐搭配出售，只剩下40瓶可乐。该超市拥有的雪碧和可乐的总数可能是()瓶。 一瓶水有5升，每个杯子能装1/5升．这瓶水能倒(）杯. 教师在讲“二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢？陈老师边说边将燃烧的木条分别伸入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是（）