奥苏伯尔认为影响学生取得学业成就的课堂的主要学习动机有（）。
A. 认知的内驱力
B. 自我提高的内驱力
C. 附属的内驱力
D. 强化
E. 惩罚
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奥苏伯尔认为影响学生取得学业成就的课堂的主要学习动机有（）。
A.认知的内驱力 B.自我提高的内驱力 C.附属的内驱力 D.强化 E.惩罚
答案
奥苏贝尔认为影响学生取得学业成就的课堂的主要驱动力是（）
A.认知的内驱力 B.自我提高的内驱力 C.附属的内驱力 D.理想内驱力
答案
奥苏伯尔认为学校情境中学生取得学业成就动机主要有（）。
A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.强化 D.附属内驱力
答案
奥苏伯尔认为学生在课堂里的学习主要是()
答案
奥苏伯尔认为学生在课堂中主要的学习方式是__________。
答案
奥苏贝尔从学生取得学业成就的角度对学习动机的分类为（）
A.内部动机和外部动机 B.直接性动机和间接性动机 C.表面性动机、深层次动机和成就型动机 D.认知内驱力、自我提高的内驱力和附属内驱力
答案
奥苏伯尔认为，（ ）是学生在课堂中的最佳学习方式。
A.有意义的发现学习 B.有意义的接受学习 C.机械的接受学习 D.机械的发现学习
答案
奥苏伯尔认为，学生的学习主要是__________。
答案
奥苏伯尔认为学生的学习主要是（）
A.接受学习 B.发现学习 C.机械学习 D.有意义接受学习
答案
奥苏伯尔认为，学生的学习主要是（）。
A.有意义的接受学习 B.机械的接受学习 C.有意义的发现学习 D.机械的发现学习
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奥苏伯尔认为学生的学习主要是（）
奥苏伯尔认为学生的学习主要是
奥苏伯尔认为学生的学习主要是（）的接受学习。
（2016山东）奥苏伯尔认为学生的学习主要是（）。
奥苏伯尔认为课堂学习的最佳方式是（）。
根据奥苏伯尔的学习理论，学生的学习主要是（）
奥苏伯尔认为学生的学习主要是{填空}的接受学习。
根据奥苏伯尔的学习理论，学生的学习主要是（）
奥苏伯尔认为学生的学习主要是有意义的__________学习。
在奥苏伯尔的成就动机理论中,成为学生在课堂学习中最重要和最稳定的动机的是（）
奥苏伯尔认为课堂学习的最佳方式是（ ）
奥苏伯尔认为，学生学习的实质是( )
奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（ ）
奥苏伯尔认为，学生学习的实质是()。
奥苏伯尔认为，学生学习的实质是( )
奥苏伯尔认为学生的学习主要是发现学习，而不是接受学习。()
奥苏伯尔认为学生的学习主要是{pz_填空}的接受学习。
奥苏伯尔认为，学生的学习主要是有意义的发现学习。
根据奥苏伯尔的学习理论，学生的学习主要是{pz_填空}。
奥苏伯尔认为，学生的学习主要是有意义的发现学习
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