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提高质量注重效益是()的生命,而要提高教育质量,首先要提高教师的质量。
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提高质量注重效益是()的生命,而要提高教育质量,首先要提高教师的质量。
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提高质量注重效益是()的生命,而要提高教育质量,首先要提高教师的质量。
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提高质量注重提高效益是教育优先发展的生命,而要提高教育质量,首先要提高()的质量。
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使用丝锥功丝时为提高质量可以加提高质量()
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套印精度的提高和稳定,首先要有高质量的原版。
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套印精度的提高和稳定,首先要有高质量的原版()
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题目:提高质量保证
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如何提高质量管理?
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提高教育质量的核心是()。
A.校长的专业发展 B.教师的专业发展 C.学生的全面发展 D.家长的全面发展
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十八大指出,加快发展方式转变,提高质量和效益就要()
A.着力激发各类市场主体发展新活力 B.着力增强创新驱动发展新动力 C.着力构建现代产业发展新体系 D.着力培育开放型经济发展新优势
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提高质量能避免的竞争劣势包括()
A.减少顾客的不满意度 B.减少返工和废料 C.减少检验和试验费 D.减低差错率
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不断提高教育质量和效益,全面提升学生()和能力。
不断提高教育质量和效益,全面提升学生()和能力
联系实际谈谈提高质量对于企业经济效益的影响。
联系实际谈谈提高质量对于企业经济效益的影响
《教育规划纲要》把提高质量作为教育改革发展的核心任务,提出树立科学的质量观,把()、()作为衡量教育质量的根本标准。
()认为流程的简化可以减少偏差,提高质量
直接德育应提高质量与可欣赏性
“持续改进”是提高质量管理体系时效性和效益的重要手段()
质量改进是通过( )不断提高质量管理水平。
十八大指出,加快发展方式转变,提高质量和效益的举措不包括()
提高质量时,下列成本会短期内会提高的有()
目前我国教育改革与发展的核心任务是提高质量。( )
供应链以提高质量和效率为目标()
质量控制与质量改进是相互联系的。质量控制的重点是防止差错或问题的发生,充分发挥现有的能力;而质量改进的重点是提高质量保证能力。要提高质量水平首先要做好质量控制,充分发挥现有控制系统的能力,使全过程处于受控状态()
面向对象的设计的主要目标是提高生产效率,提高质量和提高可维护性()
使用行政班和教学班并存的管理方式,一本教材,三种进度,(),最后规范能提高质量,选择也能提高质量。
提高质量管理效果的“第一道工序”是()
工业工程的核心是降低成本、提高质量和()。
维持和提高质量标准,需要从()几个方面思考。
课外教育活动对提高教育质量的作用表现在()
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