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美学思维方法:指运用审美的观点去寻求解决问题途径的一种思维方法。下列属于美学思维方法的是( )。
单选题
美学思维方法:指运用审美的观点去寻求解决问题途径的一种思维方法。下列属于美学思维方法的是( )。
A. 这个世界不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛
B. 爱美之心,人皆有之
C. 好的产品也需要好的包装
D. 有美丽的外表,不如有美丽的心灵
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美学思维方法:指运用审美的观点去寻求解决问题途径的一种思维方法。下列属于美学思维方法的是( )。
A.这个世界不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛 B.爱美之心,人皆有之 C.好的产品也需要好的包装 D.有美丽的外表,不如有美丽的心灵
答案
主观题
美育是对受教育者的审美观点、______的教育。
答案
判断题
用审美观点来看待法律也是对后现代转型的回应。(?????)
答案
单选题
小红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法,力求一题多解。小红的思维方式属于( )。
A.聚合思维 B. C.发散思维 D. E.常规思维 F. G.具体思维
答案
单选题
晓红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法,力求—题多解。小红的思维方式属于( )
A.聚合思维 B.发散思维 C.常规思维 D.具体思维
答案
单选题
晓红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法,力求一题多解。小红的思维方式属于( )。
A.聚合思维 B.发散思维 C.常规思推 D.具体思维
答案
单选题
教育培训统计是一种探求(),寻求解决问题途径的科学方法。
A.培训机构的规范性 B.教育培训的规律 C.人才培养的方法 D.教育培训的手段
答案
判断题
张萱、周昉画的仕女、体态丰腴、端庄丰厚反映了唐代的审美观点
A.正确 B.错误
答案
主观题
“没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。”请用第一段中的一个词语来概括“中国画的审美观点”: 。
答案
单选题
为解决某一常规思维难以解决的问题,而采取反向思维寻求解决问题的自主创新能力建设方法是()。
A.头脑风暴法 B.组合法 C.逆向思维法 D.稽核问题表法
答案
热门试题
张萱、周昉画的仕女、体态奇异、色彩艳丽反映了唐代的审美观点
聚合型思维的最大特点是以()为中心,寻求解决问题的最优方法。
张萱、周昉画的仕女、体态修长、装饰性强反映了唐代的审美观点
张萱、周昉画的仕女、体态修长、装饰性强反映了唐代的审美观点()
小红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方 法,力求一题多解。小红的思维方式属于( )
教育培训统计的目的是探求(),寻求解决问题的途径。
CR-V充分迎合了新生代消费者的审美观点,采用全新Exciting ()Design家族设计。
位序逆反是指从原有事物功能上进行思维反转,以寻求解决问题,获得发明创造的思维方法。
美育是一门运用美学理论于教育实践,培养人们正确的审美观点和欣赏美、创造美的能力,引导人们按照美的规律来塑造自己心灵,健全完美人格的科学。从根本上说,它是___。
寻求解决问题的可能方案,提出解决问题的策略,是问题解决的()
.寻求解决问题的可能方案,提出解决问题策略的问题解决阶段是【 】
()又称审美教育,是运用艺术美、自然美和社会生活美来培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育
设计算法就是寻求解决问题的方法,并进行精确描述。
设计算法就是寻求解决问题的方法,并进行精确描述()
美育主要是培养学生正确的审美观点,发展感受美、()和创造美的能力,培养高尚情操和文明素质的教育。
寻求解决问题的可能方案,提出解决问题的策略的问题解决阶段是()
寻求解决问题的可能方案,提出解决问题的策略的问题解决阶段是 ( )
广义的审美观是指()
美育又称审美教育,是运用艺术美、自然美和社会生活美来培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。
头脑风暴法是一种快速大量寻求解决问题构想的集体思考方法()
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