苏格拉底对美的认识是“美只有一种，即显现真实的美”。()

在对美的表现形态分类问题上，西方美学家有各种不同的看法。例如，认为有两种美，一种是“实在的美”，一种是“相对的美”；（）认为美不在于事物的存在，而只有“自由美”和“附庸美”之分；（）则把美分为“浅易的美”与“艰奥的美”两种；等等 苏格拉底对美的认识是：() 科技美是以 为基础的特殊形态的美，是一种广义的美。 苏格拉底和希庇亚在讨论“美”的问题上最大不同是以下哪一项？ 山地自然美是一种综合美，主要包括（ ） 自然美是一种纯粹的形式美（） 在对美的表现形态分类问题上，西方美学家有各种不同的看法。例如，（）把美分为“绝对的”和“相对的”两种；（）认为有两种美，一种是“实在的美”，一种是“相对的美”；（）认为美不在于事物的存在，而只有“自由美”和“附庸美”之分；（）则把美分为“浅易的美”与“艰奥的美”两种；等等。 美具有一种功利性，即美对人来说具有某种价值，或有着对人有益、有用的特性，这是美的（） 青铜器的美是一种什么形式的美？（） 培养学生具有认识美，感受美，鉴赏美，创造美的能力的教育称为美育即审美教育。 苏格拉底认为“正义和其他一切德行都是智慧。……智慧的人总是做美而好的事情。”下列对这—观点分析正确的是（） 狭义的审美教育通常被陈述为一种培养人认识美、（）美、创造美的能力与态度的教育。 苏格拉底对美的认识是：“知识就是美德”。() 古希腊的美是一种单纯的、完整的、和谐的美。 古希腊的美是一种单纯的、完整的、和谐的美（） （）的美不是传统意义上的美，而是另一种美——魅力或魔力。 旅游是一种自然美、社会美和艺术美为一体的综合审美活动（） 美育，即审美教育，是培养学生具有认识美、感受美、（ ）、创造美的能力的教育。 苏格拉底曾经和美诺一起讨论什么是美德。美诺分别讲了男人、女人、老人和青年人的美德各是什么。苏格拉底认为，这只是具体的美德，而不是哲学的美德。苏格拉底认为应该从对具体的美德的概括中抽象出美德的共性。这表明哲学是（） 审美有两种主要形态，即现实美（包括社会美、（））和艺术美。