单选题

将猫、狗、老鼠概括为“动物”,属于()。

A. 辨别学习
B. 概念学习
C. 规则或原理学习
D. 言语连接学习

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单选题
将猫、狗、老鼠概括为“动物”,属于()。
A.辨别学习 B.概念学习 C.规则或原理学习 D.言语连接学习
答案
单选题
将猫、狗、鼠等概括为“动物”,属于(  )。
A.辨别学习 B.概念学习 C.规则或原理学习 D.言语联结学习
答案
单选题
将猫、狗、鼠概括为动物的学习属于()。
A.连锁学习 B.规则学习 C.概念学习 D.辨别学习
答案
单选题
将猫、狗、鼠等概括为“动物”,是属于(  )。
A.辨别学习 B.概念学习 C.规则或原理学习 D.言语联结学习
答案
单选题
儿童能将猫、狗、兔等概括为“动物”,这属于( ) 。
A.辨别学习 B.概念学习 C.规则学习 D.解决问题学习
答案
单选题
按照加涅的学习层次分类的观点,学生将猫、狗、鼠等概括为动物的学习属于( )
A.信号学习 B.言语联结学习 C.辨别学习 D.概念学习
答案
单选题
按照加涅的学习层次分类的观点,学生将猫、狗、鼠等概括为动物的学习属于( )
A.信号学习 B. C.言语联结学习 D. E.辨别学习 F. G.概念学习
答案
单选题
按照加涅的学习水平分类的观点,学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于()
A.信号学习 B.言语联结学习 C.辨别学习 D.概念学习
答案
单选题
将猫、狗、鼠概括为“动物”,根据加涅的学习层次分类方式,这样的学习属于以下哪一类?()
A.信号学习 B.连锁学习 C.概念学习 D.解决问题学习
答案
单选题
老鼠在猫的左边,狗在老鼠右边,老鼠正上方有只黄鹂,狗的正上方有只喜鹊,下列位置关系正确的是()
A.狗的左边是猫 B.狗的右边是猫 C.黄鹂的右边是喜鹊 D.黄鸥的左边是喜鹊
答案
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